2016秋人教版语文九上第23课《隆中对》练习题及答案.docVIP

23 隆中对 【学习目标】 1．熟读课文，疏通文意，积累文言词句。 2．概括分析诸葛亮隆中对策的形势推断和战略方针。 3．学习文章突出重点裁剪材料的笔法。 【文学常识】 1．本文选自_________________，作者是____，____朝______家。 【词语解释】 2．解释下列句子中的加点的词语。 （1）亮躬耕陇亩 ( ) ( ) （2）时人莫之许也( ) （3）谓为信然 ( )（ ） （4）先主器之，谓先主曰( )( ) （5）此人可就见，不可屈致也( )( ) （6）将军宜枉驾顾之( )( ) （7）因屏人曰 ( ) （8）欲信大义于天下( ) （9）遂用猖蹶 ( ) （10）然志犹未已( ) （11）自董卓已来 ( ) （12）则名微而众寡( ) （13）抑亦人谋也( ) （14）挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋( )( ) （15）利尽南海 ( )( ) （16）此殆天所以资将军( )( ) （17）民殷国富而不知存恤 ( )( ) （18）总揽英雄( ) （19）保其岩阻( ) （20）内修政理( ) （21）诚如是( ) (22)将军身率益州之众出于秦川( ) (23) 于是与亮情好日密 ( )( ) (24)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎( )( )( ) 3．解释下列句子中加点的虚词。 （1）为：①好为“梁父吟”（ ） ②谓为信然（ ）③以弱为强（ ） ④ 贤能为之用（ ） （2）之：①时人莫之许也（ ）②先主器之（ ）③将军宜枉驾顾之（ ） ④将军身帅益州之众出于秦川（ ）⑤孤之有孔明，犹鱼之有水也（ ） 【划分句子节奏】 4. 用“/”给下列句子划分停顿，只划一处。 （1）时人莫之许也。 （2）将军宜枉驾顾之 （3）高祖因之以成帝业。 【翻译句子】 5．翻译下列句子。 (1)时人莫之许也。 (2)此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 (3)由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 (4)孤不度德量力，欲信大义于天下。 (5) 而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。 (6) 然志犹未已，君谓计将安出？ (7) 非惟天时，抑亦人谋也。 (8)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ 【课文内容理解】 6．诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？（对策的终极目标） 7．诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？根据是什么？ 8．应如何理解“先主遂诣亮，凡三往，乃见”？ 9．课文有详有略，请你用自己的话概述这两方面的内容。 【拓展阅读】 阅读下面的两段文言文，回答文后问题。 亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮於草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。 10．解释下列句子中加点词的意思。 （1）时人异焉（ ）（2）亮身谓备雄姿杰出（ ） 11.翻译句子 备得用与武帝交战，大破其军。 12.在文段中找出写隆中对策过程的句子，把它写在下面的横线上。 13.从这段文字看，诸葛亮是如何帮助刘备摆脱困境，跨有荆、益的？（用原文作答） 【中考链接】 （一）阅读下面的文言文选段，完成文后题目。（2011年四川遂宁中考题） 【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐