海纳百川有容乃课大.上课用ppt.pptVIP

金无足赤，人无完人 大度集群朋 宰相肚里能撑船 忍一时风平浪静，退一步海阔天空 海纳百川，有容乃大 君子和而不同，小人同而不和 * * 根据描述，猜一猜两个字怎么写？ 它们可以说是人世间的宝贝； 第一个字，对待一件事物，也就 是说象杂草一样的看法都允许并存。 第二个字，就是八个人你说你的理， 我说我的理，允许有不同的观点。 1、何为宽容？宽容的内涵 宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。更是一种美德，一种境界。 说说从古至今宽容的成语、诗句、俗语。 人与人之间为什么需要宽容？ A: 我喜欢欢欢，火红的颜色，象征着2008北京奥运会办的红红火火。 B: 说实话都不喜欢,真的太土没有一点现代的气息。 C: 喜欢迎迎，因为是跑的动作，比较有活力一点。 D: 设计的元素融入了浓浓的中国特色,其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。 E: 为什么不是同一类，既有动物又有火的，不伦不类。 思维方式不同 个性特点不同 生活背景不同 行为习惯不同 品德修养不同 （一）金无足赤，人各有别，人与人存在差异及矛盾，需要相互宽容，需要彼此尊重个性。 你和同桌开玩笑，无意间说了句关于她家庭背景的话，令她非常不开心，你也很后悔。 你和妈妈顶嘴,被愤怒冲昏了头的妈妈打了你一记耳光。 两个男生在打闹，无意间把你的书本碰到地上，而且还留下了两个脚印，他们战战兢兢等着你发火…… 谁没有过类似无意之中伤害或被伤害的经历呢？ （二）“人非圣贤，孰能无过”，现实生活中难免无意间伤害别人。同样我们也可能受到别人无意中的伤害宽容是解决彼此“冲突”的良方. ⑴ 人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。 ⑵由于每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，出现矛盾很正常。 （3）我们都不是圣贤，现实生活中难免无意之中伤害别人，也可能受到别人的伤害，真诚接纳，理解原谅。 2.为什么人与人之间需要宽容？ 思维方式不同 个性特点不同 生活背景不同 行为习惯不同 品德修养不同 （一）金无足赤，人各有别，人与人存在差异及矛盾，需要相互宽容，需要彼此尊重个性。 1、和而不同，求同存异，是我们宽容合作的基础 《圣经》中有这么一句话： 如果一个人打了你的左脸， 你就要把自己的右脸也送给他打。 观点一：要以牙还牙，回打对方。 观点二：要“宽容”待人，送右脸给他打。 考试时，我看到有人正在作弊。 2、宽容不不意味着是非不分、爱憎不明。 3、也不是曲直不辨，麻木不仁。 宽容不值得宽容的人，是姑息。 宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。 4、宽容是有原则的，不是盲目的。 父母紧缩开支为儿子购买名牌服装满足 儿子的攀比心理。 5、宽容要讲究策略，宽容不等于纵容 母亲是个教师，一心扑在学生上，以至于忘了今天是我的生日。 对待家人、朋友、同学，我们不能斤斤计较。 期中考试考砸了，但我已经 尽力了。 1、和而不同，求同存异是宽容合作的基础。 2、宽容并不意味着是非不分、爱憎不明。 3、也不是曲直不辩，麻木不仁。 4、宽容是有原则的，不是盲目的。 5、宽容要讲究策略。 6、我们不仅宽容别人，还要宽容自己，悦纳自己。 宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。 一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。 如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。 如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：“给”永远比“要”令人愉快。 宽容是一种理解，宽容是一种信任，宽容是一种胸襟，宽容更是一种境界。为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧地握住宽容的双手吧！ 诗朗诵——宽容与刻薄 内容 判断 评析 宽容意味着事事都要做出忍让 错 宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问题，如违反法律的问题上，我们不能够退让。 意味着事事都要迁就别人 宽容是有原则的，不是盲目的，对“坏人、“恶人就不能迁就。 宽容是懦弱的表现 宽容是一种美德、一种境界，能够宽容他人的人是最有勇气的人。 宽容等于纵容 宽容是有原则的，纵容是没有原则的，两者不是一回事。 要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容 在坚守原则，不违背原则的基础上，我们宽厚待人，与人为善，就是宽容。 对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的 宽容他人的过错，宽容别人对自己的伤害，是宽容的表现，宽容往往能够感化当事人，使缺乏宽容心的人学会宽容。 宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害。