北师大版语文七上《我若为王》教与练.docVIP

《我若为王》教与练设计 【识记书写】 绀（gàn）弩（nǔ）亲眷(juàn注意：誉yù誊téng的区别)呵(hē注意：“诃”也读hē)斥匍（pú）匐（fú）谄（chǎn注意：“掐”读qiā）媚（mèi）悲戚（qī）柔婉（wǎn）畏葸（xǐ注意：“偲”读sī或ruì）憎（zēng）恶（wù）恍（huǎng）然大悟 【补充注释】 绀：带红的黑色。 光景：状况，景象，情景。 顽劣：顽固无知，顽固不顺从。 耀武扬威：炫耀武力，显示威风。 呵斥：大声斥责。 指摘：挑出错误，加以批评。 悲戚：悲痛哀伤。 谄媚：用卑贱的态度向人讨好。 柔婉：形容柔顺服从的样子。 娇痴:形容撒娇献媚的样子。 恍然大悟：形容忽然醒悟。 【背景扫描】 聂绀弩（1903—1986）作家。笔名耳耶。1903年1月28日（夏历除夕）生于湖北京山县城。县立高小毕业。1922年任国民党讨伐北洋军阀之“东路讨贼军”前敌总指挥部秘书处文书，同年到吉隆坡任运怀义学（小学）教员。1923年任缅甸仰光《觉民日报》、《缅甸晨报》编辑。1924年考入广州陆军军官学校（黄埔军校）第二期，参加国共合作的第一次东征，任海丰农民运动讲习所教官。东征胜利后，1927年回广州考入苏联莫斯科中山大学学习，同年回国。1928年在南京任国民党中央通讯社副主任。与周颖结为夫妇。1931年“九一八”事变后因参加反日运动，离职逃往上海。1932年在上海参加左翼作家联盟。1933年编辑上海《中华日报》副刊《动向》，得识鲁迅。1934年加入中国共产党。1938年任新四军文化委员会委员兼秘书、编辑军部刊物《抗敌》的文艺部分。1939年任浙江省委刊物《文化战士》主编。1940年任桂林《力报》副刊《新垦地》《野草》编辑。1945年、1946年任重庆《商务日报》、《新民报》副刊编辑，西南学院教授。建国后，历任中南区文教委员会委员，香港《文汇报》总主笔，中国作家协会理事兼古典文学研究部副部长，人民文学出版社副总编辑兼古典部主任，中国文字改革委员会委员。1955年因“胡风事件”牵连受到留党察看和撤职处分。1958年被错划为右派，开除党籍，送北大荒劳动。1960年回北京，在全国政协文史资料委员会工作。同年摘掉右派分子帽子。文化大革命中1967年1月25日以“现行反革命罪”关押，1974年由北京中级人民法院宣判为无期徒刑。1976年10月获释。1979年3月10日由北京高级人民法院撤销原判，宣告无罪。4月7日由北京人民文学出版社改正错划右派，恢复级别、工资、名誉。恢复党籍，当选为中国文联第四届委员，中国作家协会第一至第三届理事、第四届顾问。第五、六届全国政协委员。1986年3月26日在北京逝世。1935年—1986年共出版语言文字、古典小说论文、散文、小说、杂文和新旧体诗歌31种。著有《绀弩小说集》、《绀弩散文》、《聂绀弩文集》、《散宜生诗》、《中国古典文学论集》。 文学史上，颇多奇人、怪人，聂绀弩就是这样一个人物。他落拓不羁，不拘小节，也许正是这个“自由主义”，口无遮拦，我行我素，才造成了一生坎坷，多灾多难，10年囹圄，8年病疴，可谓“传奇经历多难身”。 其杂文创作成绩尤其卓著，影响很大，被称为中国现代杂文史上继鲁迅、瞿秋白之后的战斗杂文大家。 ●阅读理解 【路径点拨】 一、理解文章深刻的思想性。 二、领悟文章巧妙的幻想虚拟的写法（归谬法）。 三、品味文章诙谐幽默、辛辣深刻的语言。 【问题化解】 1．在第1段中哪两句已表明了作者对“为王”的态度？ 化解：①“我根本不想做王，也根本看不起王。”②“难道我脑中还有如此封建的残物吗？” 2．在2－5段作者主要写了“我若为王”之后的哪些情景，这些情景的共性是什么？ 化解：作者虚拟自己若为王，则妻就是“王后”，儿子就是“太子或者王子”，女儿就是“公主”，亲眷都是“皇亲国戚”，而我则是“万岁”。共性：不管“我”多么无能，不管“我”的妻子儿女亲眷多么无耻、无能、丑陋，都将是“万岁”、“王后”、“太子或者王子”、“公主”、“皇亲国戚”，而且都将被捧着，被颂扬着。 3．第6段在整篇文章中具有怎样的作用？ 化解：承上启下的过渡作用。在2－5段作者主要写了“我若为王”之后的种种情景，把“我”推向虚幻的高峰，这一段中，在一个设问后“我”终于“恍然大悟”：“我生活在这些奴才们中间”，“我自己也不过是一个奴才的首领”。“一个奴才的首领”不过也是个“奴才”罢了，把那个虚幻的“我”一把拉下，捧高跌重，以示本相，从而很自然地引出下文的正面议论和批判。 【疑难通释】 1．假定又假定的前3段联想，句式几乎相同，在表达上有什么效果？ 通释：结构并列，层次清晰，构成文章的形式美；朗读起来，节奏也美。“会如何地被人们像捧着天上的星星一样捧来捧去呀”，间隔反复，突出强调了奴性的普遍性和严重性，也强化了节奏感。 2．说说第