天津市宝坻区新安镇第一初级中学初中七年级地理上册《4.2 世界的语言和宗教（第2课时）》名师精编教学设计 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第四章 第二节 世界的语言和宗教 【教学目标】 1．初步了解世界上三大人种的特征及其分布地区。 2．了解民族的概念，区别人种和民族差异，建立正确的种族观和民族观。 3．初步了解世界上的几种重要语言及其分布特点。 4．初步了解世界三大宗教及分布地区。 【教学方法】 讲授法、观察法、讨论法。 【重点】 了解世界人种、民族、语言、宗教的地区差异。 【难点】 了解世界人种、民族、语言、宗教的地区差异。 【课前准备】 教师准备教学用课件 挂图 【教学过程】 【导入】世界各个地区由于自然环境、经济、社会发展中存在着明显的地域差异，因而在世界上形成了不同的人种、不同的语言以及不同的民族和宗教。今天我们就初步了解一下世界人种、语言和宗教的特点。 【板书】第二节 世界的语言和宗教 一、世界的人种 【展示图片】观察白种人、黄种人、黑种人大幅彩色照片，了解他们人体方面的特征，并结合课本第93页世界人种的分布图，指出三大人种主要分布的地区。 【总结】【练习】请学生将分别代表白、黑、黄种人的图标，粘贴到“世界政区图”上，加深对西亚、北非等地区人种分布特征的认识。 【过渡】世界三大人种在体质方面存在着明显差异，这些特征中有一部分是由于人类所生存的环境不同而形成的，而且人种的区