第一节区搞域水土流失及其治理导学案.docVIP

富源二中校本课程◆地理导学案 编写： 授课时间： 校审： 第一节 区域水土流失及其治理 —— 以黄土高原为例 班级： 姓名： 小组： 卷面评价： 【学习目标】 1、记住黄土高原的位置及范围，知道黄土高原水土流失的危害； 2、以黄土高原为例,会分析水土流失的成因； 3、通过黄土高原案例分析，会初步分析区域水土流失问题； 4、增强学生保护环境的意识，积极参与生态环境的保护。 【学习重点、难点】 1．造成水土流失的自然原因和人为原因 2．水土流失等环境问题的治理措施 【预习案】 一、水土流失及其危害 1、黄土高原的概况 （1）位置 相对位置： 以西， 以东， 以南， 以北的广大区域。 绝对位置： 。 （2）范围 黄土高原包括 等7个省区的全部或一部分面积约达30多万平方千米，是我国也是世界上 最严重地区。 （3）地表特征：大部分被厚层 覆盖， 发育，地表 ，千沟万壑。 2、水土流失的危害 （1）对当地：使 变薄， 流失， 下降，导致 降低。造成当地 恶化，直接或间接诱发和加剧 的发生。 （2）对黄河下游地区：使大量泥沙汇入黄河，黄河 剧增，大量泥沙沉积在下游河床，使黄河下游成为 ，严重威胁两岸地区人民的 。 二、黄土高原水土流失的成因 1、自然原因： 自然要素 特性及表现 对水土流失的影响 特性 表现 地理位置 从 向山地高原过渡 从 向干旱过渡 从 向草原过渡 从 区向牧业区过渡 各种地理要素相互交错，生态环境比较脆弱 土壤质地 特殊性 黄土由 组成，无层理，垂直节理发育土质疏松， 很多，遇水容易分散。 黄土层极易受流水侵蚀 气候及降水 季节分配不均，多集中于 且多 容易造成水土流失 自然灾害 频繁多发性 地处自然灾害频繁多发地区， 、 、_ 等时有发生 加剧水土流失 2、人为原因：（主要原因） 人类活动 过程 结果 不合理土地利用(水土流失形成的基础) 开荒—耕作—抛荒—开荒 使原来的林草植被遭破坏 加剧水土流失 开挖表土弃土、弃渣 破坏地表植被，使矿区周围土壤抗侵蚀能力降低 建窑洞、修路、建水利设施 扰动植被、土壤 破坏植被(水土流失的根源) 农垦、营造宫殿、伐木烧薪、战争 垦荒规模不断扩大，原始森林砍伐殆尽 严重破坏植被 三、黄土高原水土流失的治理 1．综合治理要求：治理黄土高原必须从合理利用土地着手，调整　　　 　结构， 安排农业生产，实行 综合发展。以　　　　　为中心，压缩 用地， 与 相结合，逐步建立　　　　、高产稳产的基本农田；扩大　　　　　种植面积改善　　　 　　；大力开展煤炭开发区的 工作。 2．综合治理原则：“三结合原则”即工程与　　　　措施相结合；经济、社会与　　　 　　相结合；　　　　与开发相结合的原则。 3．具体措施： （1）工程措施：　　 　是黄土高原的地貌特征，沟谷集中的地区是水土流失最为严重的地区，地段不同，采用的工程措施也不同。 工程措施 适用地段 效果 沟谷地段 修小水库 护坡工程 合理利用水土，提高劳动生产率 （2）农业技术措施 适用地区 主要措施 目的 耕作区 因地制宜地开展 、 、 、以及轮作套种等农耕作业，精心选育　 　、发展　　 　、喷灌和　 　　灌技术、科学施肥 （3）生物措施 森林和草原具有 、 、 护坡等功能，提高 是治理水土流失的根本措施之一。不同地区采取不同的生物措施： 地区 措施 目的 不适宜耕种的地区 恢复地表植被 有条件地区 防止暴雨对地表层土的冲击，增加 和 ，提 高 。 【探究案】 探究一：分析区域环境问题的一般思路和方法 探究二： 材料：我国南方红壤丘陵地区主要分布在长江中下游和