青岛版信息技术七年级《网海起航任我行计算机网络基础组成》教学实录.docVIP

网海起航任我行——计算机网络基础组成 【新课导入】 师:上课，同学们好！ 师：同学们，你们都喜欢上网吗？ 生：喜欢 师：我和同学们一样，也非常喜欢上网，这节课就让我们一起来上网， 感受网络带来的神奇魅力！在上网之前我想了解一下同学在家上网的情 况。同学们，你们家中都上网了吗？ 生：上网 师：哪位同学来说一说你们家上网的情况？ 半：我们家使用网带上网，将网线连接电脑，运行宽带连接即可上网。 师：你们家在上网的时候都使用到哪些设备呢？ 生：路由器 师：看来同学对网络都有了一定的了解，那就让我们一起来上网吧！ 生：浏览网页（学生操作） 师：咦！为什么我的电脑不能上网呀？同学们电脑能上网吗？ 师：不对呀？我刚才从二楼微机室里还能上网，现在为什么不能上网了 呀，这是什么原因呢？ 师:在你们家屮上网的时候有没有遇到网络不通的情况呀？ 生：有，有时出现“宽带连接错误678……” 师：你们都是如何解决的呢？ 生：重启电脑、重启路市器，打联通客服电话报修…… 师：网络不通有很多原因，今天老师想与大家一起來调试网络，争取把 我们这个网络调通不耽误同学们的上网，同学们想跟我一起来调试网络 吗？ 生:想 师：今天我们不但要调通网络，老师还要根据小组积分情况，将神秘的 大奖颁发给表现最好的小组，同学们，你们都想要吗？ 生：想 师：看来同学们都信心满满，那就让我们向胜利出发吧！（课件展示课题、 授课教师单位、姓名） 【新课讲授】 第一环节认识网络 （知识点：1、计算机网络的定义；2、通信线路与连接设备） 师：要想调通网络，我们首先要了解一下什么是网络？ 师：哪位同学能用自己的语言描述一下，你对网络是怎样理解的？ 生：网络就是一个让人家相互交流的平台 生：网络就是把多台电脑连接起來，让大家通过电脑相互交流…… 师：一说起网络我就想起“蜘蛛网”，既然是计算机网络那是计算机用这 些线连接起来类似蜘蛛网的网络应该就是计算机网络吧！ 师：同学们快速浏览导学案，找一找导学案中网络定义是怎样描述的？ 生：浏览导学案，找出网络定义 师：（梳理总结）计算机网络是由三部分构成（1）计算机（2）通信设备 及传输介质 （3）网络协议，这三者组合构成了计算机网络。（课件展示） 师：同学们，给你们3分钟的时间，快速浏览导学案，你们从中又认识 哪些网络设备呢？同V们赶快讨论起来，看哪个小组同学认识的最多？ 师：时间到，哪位同学说出你又认识到哪些网络设备？ 生：调制解调器、网卡、交换机…… 师：你们都认识了吗？ 生：都认识了 师：好，那就检验一下生活中同学们对网络设备的识别情况？ 师：请看，同学们你们认识这些网络连接中使用的宝物吗？ 生：识别调制解调器、普通网卡、光纤网卡、无线网卡（小组加分） 师：在网络连接中需要各种类型的连线，你们能说出它的名称吗？ 生：识别同轴电缆、双绞线、光纤等传输介质 师：简单介绍传输介质的特性（小组加分） 师：我们在网络连接中除了有线连接还有无线连接，我们常用的无线连 接有无线电通讯、微波通讯、卫星通讯。（课件展示） 师：我这里还有一些让同学们心动的网络设备，哪位同学能说出它的名 称吗？ 生：交换机、路由器、集线器（小组加分） 师：交换机与路由器应用区别：交换机主要应用在同一个网络内，而在 不同网络或网段进行上网时我们就应该使用路由器设备。 师：路由器与交换机怎样进行识别呢？ 师：识别方法一、识别方法二（课件展示） 师：现在同学们对网络设备都有了一定的了解，那究竟是什么原因不能 上网呢？接下来我们进入第二环节分析网络 第二环节分析网络 （知识点：1、通信线路与连接设备；2、计算机机网络的分类） 师：分析学生正在使用的网络情况，我们这个网络通过这根网线与临沂 十中信息中心相连？ 师：同学们想知道信息中心里都有哪些设备吗？ 生：想 师：展示信息屮心里的设备 师：哪位同学愿意上台识别出这些设备名称呢？ 生：识别交换机、路由器 师：好，这位同学回答非常好。（小组加分） 师：为了让同学们更好的分析网络，现把我们学校网络连接拓扑图已绘 制出来，请同学们看大屏幕，我们正在使用的这个网络是什么网？ 生：局域网，简称为LAN 师：我们学校的网络与兰山区教体局网络中心进行连接，这个网络乂是 什么网络？ 生：城域网，简称为MA7 师：兰山区教体局网络屮心又与因特网相联，这个网络又是什么网络呢？ 生：广域网，简称为WAN 师：请同学思考一下，我刚才从二楼机房还能够上网，说明我们学校网 络畅通，网络连接是没有问题的。而我们现在使用这个网络不通，说明 问题就出在这个小的局域网内，我们这个小的局域网到底哪里有问题 呢？接下来进入第三环节调试网络，相信通过这个环节努力我们一定能 把网络调通。 第-:环节调试网络 （知识点：网络协议TCP/TP协议） 师：抢答题，计算机网络定义中有三个要点