数学人教版八年级上册12.2三角形全等的判定（SAS）.ppt

§12.2 三角形全等的判定(SAS) 人教版初中数学 八年级上 学习目标: 1.探索并正确理解“SAS”的判定方法。 2.会用“SAS”判定方法证明两个三角形全等。 3.了解“SSA”不能作为两个三角形全等的条件。 学习重点： 用“SAS”判定方法证明两个三角形全等。 学习难点： “SAS”判定的证明及应用。 教学目标 1.什么是全等三角形？ 2.全等三角形的性质？ 温故知新: (2) 三条边 (1) 三个角 (3) 两边一角 (4) 两角一边 当两个三角形满足六个条件中的三个时，有四种情况: SSS 不能! ? 已知一个三角形的两条边和一个角，那么这两条边与这一个角的位置上有几种可能性呢？ A B C A B C “两边夹角” “两边和其中 一边的对角” 探究新知（1） 画一个△ABC,使AB=15cm,AC=10cm,∠A=45°。 画法： 1.画∠MAN= 45° 2.在射线AM上截取AB=15cm 3.在射线AN上截取AC=10cm 4.连接BC 则△ABC就是所求的三角形。 用几何语言表达为： 在△ABC与△ABC中 ∴△ABC≌△ABC（SAS） B C A B C AC=AC ∠A=∠A AB=AB 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形 全等。简写成“边角边”或“SAS”。 A 1.在下列图中找出全等三角形 ? 30o 8 9 ? 30o 8 8 Ⅳ 8 5 8 5 ? 30o 8 9 Ⅲ ? 30o 8 8 （1） （3） （4） （2） （5） （6） A B D E C 2、如图AD与BE相交于点C 已知AC=DC，BC=EC 求证：△ABC≌△DEC C A B D O AO=DO(已知) ___ = ____ ( ) BO=CO(已知) ∴ △AOB≌△DOC ( ) 反馈练习 1、在下列推理中填写需要补充的条件， 使结论成立： (1)在△AOB和△DOC中 ∠AOB ∠DOC 对顶角相等 SAS C A B D O (2)已知：AC=BD,AO=DO 求证：△AOB≌△DOC AO=DO(已知) ∠AOB=∠DOC( ) ___=___( ) ∴ △AOB≌△DOC ( ) 证明:∵AC=BD,AO=DO ∴AC-AO=BD-___ 在△AOB和△DOC中 即___=___ DO CO BO 对顶角相等 CO BO 已证 SAS ？ A B C D 2.已知:AD=CD，BD 平分∠ ADC 。 求证：∠A=∠ C A B D A B C SSA不能判定全等 探究新知（2） 两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形全等吗? 方法1：“边边边”或“SSS” 方法2：“边角边”或“SAS” 注：“SSA”不能判定三角形全等。 全等三角形的判定 课堂小结 A B C D F E 如图,已知AB=DE,∠ABC=∠DEF, BE=CF,求证：△ABC≌△DEF， 堂清检测 * *