七年级下册信息技术教学工作计划（XX-XX学年度第二学期）.docxVIP

狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 七年级下册信息技术教学工作计划（XX-XX学年度第二学期） 　　七年级下册信息技术教学工作计划（XX-XX学年度第二学期）　　一、学生基本情况　　通过上半年的学习，学生对信息技术和网络有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有挺大部分学生纯粹是靠每周上课时间巩固练习的，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。　　学生对本学科的学习积极性还是比较高，但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。　　二、指导思想　　 根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。　　三、教学总目标　　培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。　　四、教材分析　　 本学期教材是使用最新浙教版，七年级信息技术下册。内容包括：资源管理和文本编辑，其中WORD/WPS内容占本教材比例较大，要求学生做出一份完整的电子文稿。　　第一单元编辑部的故事　　本册教材围绕编辑一份杂志这一任务主线，介绍Word的各种应用技巧。本单元是一个准备阶段，让学生了解学期的任务；成立合作小组；确定杂志的主题、栏目及成员的分工；初步掌握Word的基本操作；收集杂志所需的各类资料，为下一单元的学习做好铺垫。　　第1课成立编辑部　　让学生了解本学期的学习任务――用计算机编辑一份杂志。学生组成自己的杂志社，通过编委会讨论形成编辑计划。　　第2课选择编辑器　　简单介绍了几种文字处理软件，比较它们的共同点和各自的特点。主要让学生通过初中操作掌握Word的基本操作方法。　　让学生在Word中输入第一次编委会讨论形成的编辑计划，对编辑计划进行排版美化，预览正确后，通过打印机把编辑计划打印出来。　　第4课规划资料库　　根据编辑计划中的栏目创建资料库文件夹，把该文件夹设置为共享，为收集的资料准备好存放的地方。同时，召开第二次编委会，规划好各栏目的资料清单。　　第5课累积资料　　根据第二次编委会制定的“资料清单”中的规划，利用搜索引擎在因特网上查找相关的资料，并保存到相应的共享资料库文件夹中。　　第6课建立资料清单　　介绍了使用Word中的表格功能为资料库中的各个栏目创建“资料清单”，并为“资料清单”中相应的文字创建超级链接以方便查找相应的各个资料文件。　　第7课谋划版面　　·知识目标　　1．了解纸张的常用类型。　　2．了解页面的基本属性。　　3．了解视图的显示模式及其作用。　　·技能目标　　1．掌握设置纸张类型及自定义纸张大小的方法。　　2．掌握设置页面边距的方法。　　3．掌握依据需要调整视图显示模式的基本方法。　　·情感目标　　培养学生事前谋划的良好习惯，真所谓“磨刀不误砍柴工”。　　第二单元 制作电子杂志　　本单元通过封面设计、目录编排以及对杂志中的各篇文章进行设计制作等一系列任务，要求掌握Word软件中的一些操作技巧，包括图片和艺术字的插入、图片和艺术字的大小更改和位置的移动、分栏的设置、格式刷的应用、边框和底纹的设置、表格的制作和美化、自选图形的运用、文本框的运用。同时，在每一课的任务实施过程中，强调学生对所学知识的运用，起到了反复操作，熟练各种操作技巧的作用。更为重要的是，本单元通过学生完成自己的杂志，让所学的知识运用到解决实际问题上，“学有所用”，提高了学生的学习兴趣，感受信息技术这门学科的应用价值。　　第8课　设计封面　　让学生对封面布局有一个了解，设计了一个简单的封面任务，引导学生学习图片插入和图片大小位置的更改以及艺术字插入和大小位置