物理人教版九年级全册18.3《测小灯泡电功率》教学设计.docVIP

题目： 测量小灯泡的电功率（学生分组） 目的： 1、会同时使用电压表和电流表，滑动变阻器。 2、会测定小灯泡的额定功率； 3、通过实验知道不同电压下，小灯泡的实际功率不同。 器材：小灯泡（额定电压为2.5V）、开关、导线若干、电压表、电流表、滑动变阻器。 课时：一课时 原理： 方法：用电流表测出通过小灯泡的电流I，用电压表测出小灯泡端的电压U；然后由公式 计算可得到小灯泡在不同电压下的实际功率。 过程： 一、师生共同探讨如何测定小灯泡的电功率； 1、如何测定小灯泡的额定功率： 2、当实际电压高于额定电压时，P实与P额的比较； 3、当实际电压低于额定电压时，P实与P额的比较； LS L S 1、分组设计电路。并画出电路图； 2、分组组装电路，完成实验并记录数据： 步骤： 1、连接电路，开关处于断开状态，滑动变阻器连入电路中的电阻为最大值。 2、闭合开关， 移动滑动变阻器使电压表的示数为额定电压（2.5V）时，读出电流表的示数， 并记录入下表； 3、移动滑动变阻器使电压表的示数为（3.0V）时，读出电流表的示数，并记录入下表； 4、移动滑动变阻器使电压表的示数为（2.0V）时，读出电流表的示数，并记录入下表； 次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 1 2 3 师生探究： 1、什么情况下小灯泡的电功率是它的额定电功率？ 2、当实际电压高于额定电压时，P实与P额的比较；此时小灯泡发光的亮度如何？ 3、当实际电压低于额定电压时，P实与P额的比较；此时小灯泡发光的亮度如何？ 教训： 1、学生在实验中对于滑动变阻器在电路中的作用还不十分明确，导致实验中烧坏小灯泡的 现象时有发生。 2、学生认真实验精神还有待提高。 3、对于电路的设计和电路的连接还存在不足。