2018_2019学年九年级数学下册第二十八章锐角三角函数28.2解直角三角形及其应用28.2.1解直角三角形知能演练提升（新版）新人教版.docxVIP

PAGE PAGE 1 28.2　解直角三角形及其应用 28.2.1　解直角三角形 知能演练提升 能力提升 1.在Rt△ABC中,有下列情况,则直角三角形可解:的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.已知BC=3,∠C=90° B.已知∠C=∠B=45° C.已知∠C=90°,∠A=2∠B D.已知∠C=90°,∠A=38°,BC=5 2.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,E为AB上一点,且AE∶EB=4∶1,EF⊥AC于F,连接FB,则tan∠CFB的值等于(　　) A.33 B.233 C.53 3.已知Rt△ABC的两条直角边长分别为6,8,现将△ABC如图那样折叠,使点A与点B重合,折痕为DE,则tan∠CBE的值是(　　) A.247 B.73 C.724 4.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=5 cm,∠BAC的平分线交BC于点D,AD=1033 cm,则BC=　　　　cm 5.小敏想知道校园内一棵大树的高度,如图,她测得CB=10 m,∠C=50°,请你帮她算出树高AB约为　　　 m.? (注:①树垂直于地面;②供选用数据:sin 50°≈0.77,cos 50°≈0.64,tan 50°≈1.2) 6.如图,某建筑物BC直立于水平地面,AC为9 m,要建造阶梯AB,使每阶高不超过20 cm,则此阶梯最少要建　　　　　阶.(最