语文：5.24《金色花》课件(4)(新人教版七年级上册).ppt

【印度】泰戈尔 泰戈尔：印度著名诗人。代表诗集《新月集》、《飞鸟集》、《园丁集》。爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题 1913年，其作品《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖。他的作品在世界上有广泛影响。 金色花，，印度圣物，开金黄色碎花。 匿（ ）笑： 偷偷地笑。 沐浴（ ）： 洗澡。 nì mù yù 祷（ ）告： 向神祈求保佑。 dǎo 嗅（ ）： xiù 闻（气味）。 衍（ ） y?n 检 查 预 习 这首诗写了“我”与母亲的几次嬉戏呢？各是什么内容？ 1.母亲做祷告时，“我”开放花瓣散发香气。 2.母亲读书时，“我”将影子投在书页上。 3.母亲去牛棚时，“我”和她开玩笑，恢复原形。 孩子变成了金色花，为何一而再，再而三地不想让妈妈知道？ 母爱是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，孩子不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。 泰戈尔为什么把孩子想象成一朵金色花？ 1.人们喜欢用花比喻儿童。 2.作者用圣树上的金色花来比孩子，表达对孩子的喜爱。 3.金色花不仅反映着母爱的光辉，也象征孩子回报母爱的心愿。 这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？ 孩子：天真可爱、活泼淘气、孝顺善良。 妈妈：关爱孩子、沉静安详、善良慈爱。 假如我变成了…… 我要…… 《金色花》的作者是——————（国家）作家、诗人——————（姓名），他曾在1913年获————————奖。 印度 泰戈尔 诺贝尔文学 下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是（ ） A.我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 B.你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 C.将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。 D.我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 D 作者为什么把孩子想象成一朵金色花？下列理解不恰当的一项是（ ） A.人们喜欢用花朵比喻儿童。 B.文中所写的孩子已经变成了金色花。 C.赞美孩子的可爱。 D.花儿的色彩，反映着母爱的光辉。花儿也可以象征孩子回报母爱的心愿。 B 孩子做的这些事，反映了他（她） ————————————————的性格，也表现了他（她） ——————————————————————的心愿。 快乐、天真、活泼、可爱 想让妈妈生活得更加温馨（回报母爱） ； /zhuinvsheng/ 怎么追女生 veg67whv 不是冲我来的，但假如自己误闯这杀气范围内，自己肯定会被波及到而丢掉性命吧。但是路还是要走下去的，总不可能因为有杀气而就待在原地等死吧，没被杀气杀死就饿死在这里了。没办法，还是硬着头皮上前去看个究竟吧，当然是偷偷摸摸地去看。就这样，我朝着杀气传来的方向越走越近，蓦地一股强光射了过来，吓得我赶紧躲在了一棵大树后面。待我定了定神之后，才敢慢慢的探出我的小脑袋来，去看个究竟。就这么一看，我和我的小伙伴们都惊呆了。只见一人在那里舞剑，那剑的横面把偶尔透进来的阳光反射了出去，黑黑的周遭环境时不时地被这强光照亮，但又很快消失了，就好像酒吧的那颗灯球一样，真是有够炫的。更炫的还不是这个，而是那家伙的武艺。虽说我不是太能看懂他耍得好还是不好，但是我惊讶的是他只是一跳，就可以在空中停留这么久，然后一直舞剑，最后差不多舞了十几招才落回到地面。这难道就是传说中的轻功，但是我就是很不能理解轻功这东西。它完全违背了地心引力嘛，因为一个人的体重又不是像羽毛这么轻，怎么可能乘风而来，御风而去呢？难道他是用气来浮空，还是在用查克拉？我又犯胡思乱想的毛病了，而且还是在杀气重重的环境中，看来我这毛病真的是到死也改不了了。过了大约三十分钟的样子，那人终于不耍了，顿时那杀气也就消失了。我就郁闷了，这个人舞剑就舞剑呗，干嘛弄得杀气腾腾的样子，害得我以为有谁在那里干架呢！“好！果然厉害！”蓦地，又一个人走了出来，走向那舞剑人，并且一边鼓掌一边道着。“你来干什么？”舞剑人反问道。哇塞，原来刚才在舞剑的是一女子，这真是又让我略吃了一小惊。“哈哈，咱们帮派最强的女剑侠在这里做起了看护，真是大材小用啊！”神秘人答非所问。“你快别说！小心有人听到了！”舞剑女子明显被这话吓着了，赶紧喝住对方。“哈哈，你大可放心。”神秘人继续笑说道，“这里是傅家的禁地，一般人根本不会来。而且，我进来的时候也仔细帮你瞧过了，没有人在。假如真有一些冒失的小老鼠闯进来了，还没走几步，他就”神秘人此时做了一个割喉的动作。什么？难道我不是人，我就在这里啊！是你瞧都没瞧过吧，竟然说大话，这货还真是的。原来我闯进了傅家的禁地之林啊，看来我这回想出去真的是难上