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我挑战，我能行。四个同学从正面、背面、左面和右面观察到的房子分别是： * * * * 观察物体 猜猜我是谁？ 茶壶 你有什么发现吗？ 从不同的位置观察同一物体，所看到的形状是不同的。 小组合作学习要求： 1、把长方体放在桌子上不让它移动，每位同学选一个位置坐下进行观察，告诉同伴你看到了几个面？ 2、一次最多能看到几个面？分别是什么图形？ 观察几何体——长方体 小药箱 从正面看 小药箱 从左面看 从上面看 1、区分“异同点”。 2、抓住“特别”之处。 3、考虑“遮挡”。 观察方法 1、连一连 从正面看 从左面看 从上面看 观察结论： 1、把圆柱体放在桌子上不让它移动，每位同学选一个位置坐下进行观察，一次最多能看到 个面。 ２、从不同方向观察圆柱，分别是　　　　和　　　。 观察几何体——圆柱 ２ 圆形 长方形 这是我看到的物体的一个面，你 你能猜出这个物体的形状吗？ 猜猜我是谁？ 想一想： 只从一个位置看到物体的一个面，能确定物体的形状吗？ 下面这些图分别是从哪个方向上看到的？ 左面 上面 正面 下面三幅图分别是从什么方向看到的？ 正面 左面 上面 说一说 这是我从正面看到的。 应该是什么样的物体呢？ 猜一猜 验证发现： 从不同的位置观察同一物体，所看到的形状是不同的。 从不同的位置观察同一物体，所看到的形状可能是不同的。 题西林壁 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 判断对错： （1）一个物体从正面看到的长方形，那么这个物体一定是长方体。 （ ） （2）一个长方体最多能看到它的4个面，最少能看到它的0个面。 （ ） （3）从不同的位置观察同一物体，所看到的形状一定是不同的。 （ ） （4）从一个方向看到物体的一个面是圆形，这个物体不是球就是圆柱。 （ ） × × × × 正面 面 背面 左面 右面 （1）这座房子有3个窗户和一扇门。 （ ） （2）这座房子的窗户都在它的正面或背面。（ ） （3）房子的背面有一个窗户。 （ ） （4）门在房子的正面。 （ ） 请你判断一下，下面哪种说法错误，给它画“ × ”。 × 总结收获 本节课你学会了什么？对于观察物体还有什么疑问吗？ 再见！