3.15(课件)两位数乘一位数(进位)-信息窗2.pptVIP

进 位 乘 法 （青岛版）五年制二年级下册第七单元信息窗2 两位数乘一位数 威海临港区草庙子小学 丁丽娜 反思 练习 探索 导入 5×6= 8×7= 10×3= 3×20= 4×3+2= 2×5+3= 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 表演扇子舞的有3组，每组29人。 表演艺术操的一共多少人？ 表演扇子舞的一共多少人？ 表演艺术操的排5行，每行19人。 表演艺术体操的排5行，每行19人。 表演扇子舞的有3组，每组29人。 二、合作探索 表演扇子舞的一共有多少人？ 29×3= (人) 87 3×9=27 3×20=60 27+60=87 二、合作探索 2 9 × 3 7 29×3= (人) 个位 十位 2 个 十 6 8 个 十 2 9 × 3 87 二、合作探索 7 2 8 29×3= (人) 表演扇子舞的一共有多少人？ 3 × 9 = 2 7 2× 3 = 6 6 + 2 = 8 二、合作探索 想一想，计算进位乘法应注意什么？ 从个位乘起，满几十就向前一位进几。 1 3 × 5 4 5 × 2 三、自主练习 1.填一填。 2 6 × 3 1 8 × 4 三、自主练习 2.计算2□×3时， ①不进位乘法，□里可以填（