3.1原子间的相互作用(专业课件,教师上课用).pptxVIP

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  • 2019-01-22 发布于江苏
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3.1原子间的相互作用(专业课件,教师上课用).pptx

3.1原子间的相互作用(专业课件,教师上课用)

粗盐提纯 所用的仪器? 实验步骤? 称量、溶解、过滤、蒸发、洗涤 过滤的目的是?洗涤晶体的目的是? 除去不溶于液体的固体杂质 除去晶体表面少量可溶性杂质。 烧杯、玻璃棒、量筒、过滤组件装置、蒸发组件装置。 1 思考与讨论 为什么10g 粗盐要量取 30 ml 左右水来溶解? 过滤操作中要注意些什么? 蒸发到即将干时,为什么要停止加热或用小火加热? 200C时氯化钠溶解度:36g/100gH2O 一贴 二低 三靠 防止晶体飞溅 2 一贴:滤纸紧贴漏斗内壁; 二低:滤纸低于漏斗边缘, 滤液低于滤纸边缘; 三靠:烧杯紧靠玻璃棒, 玻璃棒靠三层滤纸一边, 漏斗下边缘紧靠烧杯内壁。 过滤操作时要注意哪些问题? 【提示】 3 蒸发操作时的注意事项是什么? *蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌(以防溶液因局部过热而造成液体飞溅)。 *加热至剩余少量液体时,应停止加热,利用余温使滤液蒸干。 *热的蒸发皿不可直接放在实验桌上,要垫上石棉网。 4 思考与讨论 粗盐提纯中几次用到玻棒,每次使用的作用各是什么? 三次使用 1.溶解(搅拌) 2.过滤(引流)3.蒸发(搅拌) 5 第三章 探索原子构建物质的奥秘 3.1原子间的相互作用 6 一、性能各异的物质 提问:西方美学理论中三原色是哪

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