铭传大学九十学年教育研究所硕士班招生考试第二-铭传大学图书馆.PDFVIP

銘傳大學九十學年度教育研究所碩士班招生考試 第二節 教育心理學 試題 測驗說明：本份試卷包括 20題選擇題 (40 分)及 6題申論題 (60 分) ，請參酌 分數比例善用時間作答。 一、選擇題--請選一最佳答案 (40% ；每題2 分) 1. 皮亞傑建立認知發展論的研究方法與下列何種方法最為接近？ (a) 個案研究法 (b) 相關研究法 (c) 實驗研究法 (d) 深入訪談法 2. 下列有關艾瑞克森（ Erikson ）的心理社會發展論，何者不是正確 陳述？ (a) 人生每一時期都有一發展危機 (b) 對個體發展的描述包函整個人生 (c) 老年期若未能發展順利會對人產生疏離感 (d)青少年期若未能發展順利會對產生角色混淆 3. 下列有關皮亞傑（Piaget ）的認知理論，何者不是正確陳述？ (a)兒童到了形式運思期（ formal operational stage ）才開始發展抽象 思考能力 (b) 主張藉由教育來增進學習，加速兒童認知發展 (c)是研究人類知識的發生知識論 (genetic epistemology) (d)嬰兒主要由視覺、聽覺、觸覺等感覺 與手的動作來吸收外界知 識 4. 下列何項不是有關「操作條件作用」 (operant conditioning)的正確 陳述？ (a)強調環境的影響 (b)史金納（ Skinner ）為該學派的代表人物之一 (c)行為的後果影響行為出現的頻率 (d)強綢個體被動的對刺激作反應 5. 以下關於馬斯洛(Maslow)需求層級論中基本需求（basic needs ）的 陳述何者正確？ (a)包括被人接受的歸屬感 (b) 必先在追求自我實現之前獲得滿足 (c) 與心理需求同列為低層次需求 (d)包括能力被認可的滿足感 6. 以下何項考試屬於常模參照測驗？ (a) 機車駕駛執照 (b)技能檢定考試 (c)律師執照考試 (d) 大學聯考 7. 在一個平均數為 100 ，標準差為3 0的標準化測驗裡，甲生得分 137 。若我們有理由假設測驗分數里常態分配，試問甲生的百分專 級為何？ (a) 55 (b) 66 (c) 77 (d) 88 8. 下列關於人類記憶的陳述何者不正確 ？ (a)假設學習的時間相等，分配練習 (分成幾次學習)優於集中學習 (b)短期記憶系統較常期記憶系統有較少的記憶量 (c) 「神奇的七加減二」現象描述一個人在短期記憶只能記下五到 九個數字 (d) 一般人在處理語文訊息時，在短期記憶以意碼為主，長期記憶 則以聲碼為主 9. 羅傑斯 （Rogers的無條件的正面關懷） (unconditional positive regard) 指 (a)認同當事人的行為 (b) 產生喜歡當事人的感受 (c)同意當事人的價值觀 (d) 接納當事人是有價值的人 10.研究道德發展的學者 Carol Gilligan認為女性道德評量標準在於 (a) 人與人之間的關係 (b)自我的實現 (c) 正義的彰顯 (d) 人權的尊重 11. 學習電腦語言時，以 C語言的先備知識來學習 Pascal語言，此種 過程（就皮亞傑的認知發展術語來說）稱為 (a) 組織 (b) 平衡 (c) 同化 (d)調適 12.下列有關班都拉 （Bandura ）的社會學習理論，何者不是正確陳述？ (a)贊成「見賢思齊」是學習正確行為的方法 (b)重視個體在學習時的自主性 (c)強調刺激與反應間的心理歷程