高中英语语法专题：同位语从句讲与练.doc

PAGE 高中英语语法专题：同为语从句讲与练 一．定义：用作同位语的从句叫做同位语从句。 二．考点：同位语从句的先行词多为fact, news, idea, thought, question, reply, report, remark等，关联词多用从属连词。如： They were all very much worried over the fact that you were sick.对你生病这件事，他们都很焦虑。 Where did you get the idea that I could not come?你在哪儿听说我不能来？ Early in the day came the news that Germany had declared war on Russia.德国已对俄国宣战的消息一大早就传来了。 注：同位语从句偶尔由从属连词whether引导。如：I have no idea whether he’ll come or not.我不知道他是否来。 连接代词who, which, what和连接副词where,when, why, how亦可引导同位语从句。 The question who should do the work requires consideration.谁该干这项工作，这个问题需要考虑。 We haven’t yet settled the question where we are going to spend our summer vacation.到哪儿去度暑假，这个问题我们还没有决定。 It is a question how he did it.那是一个他如何做了此事的问题。 1．that引导的同位语从句与定语从句之区别? ①that引导的同位语从句；that引导的定语从句。 ②句法功能上：that只起连接从句的作用，无意义。在从句中不充当句子成分。不可省。that替代先行词在从句中不仅起连接作用， 还充当一个句子成分。如在从句中作动词的宾语时可省略。 ③意义上：从句是被修饰名词的内容。从句起限定作用，是定语如： The news that Mr. Li will be our new English teacher is true. (同位语从句，that不可省) 李先生将是我们的新英语老师这个消息是真的。 The news (that) he told me yesterday is true. (定语从句，that在从句中作的宾语，可省)他昨天告诉我的消息是真的。 2．一些表示“建议、命令、要求”的名词后所跟的同位语从句中，谓语动词用虚拟语气should+动词原形表示。should可省。如： This is our only request that this (should) be settled as soon as possible.这就是我们唯一的请求：尽快解决这个问题。 三．同位语从句是名词性从句( HYPERLINK /view/100914.htm \t _blank 主语从句、 HYPERLINK /view/190748.htm \t _blank 表语从句、 HYPERLINK /view/343.htm \t _blank 宾语从句、同位语从句)中的主要从句之一，从句作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系是同位关系，即主表关系。 注：一个 HYPERLINK /view/26580.htm \t _blank 名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。 1. 名词作同位语　　 Mr Wang, my child’s teacher, will be visiting us on Tuesday.王先生，我孩子的老师，星期二要来看我们。 2. 短语作同位语　　 I, the oldest girl in the family, always had to care for the other children.我，作为家里最大的女孩，老得照料家中的其他孩子。 3. 直接引语作同位语 　　But now the question comes to their minds, “Did she die young because she was a clone?”但是现在他们不得不思考这样的问题：“多莉早死是因为它是一只克隆羊吗？” 4. 句子作同位语　　 　　The girls were surprised at the fa