公开课_幽耦径悲剧.pptVIP

【第二幕】吊死鬼在哭泣 1、 吊死鬼是谁？为何称其为鬼？ 【第三幕】挽歌谁在唱 1 面对悲剧，群树、荷花如何？ 2 面对悲剧，“人们”如何？ 3 面对悲剧，季羡林先生如何？ 【第四幕】挽歌为谁而唱 季羡林先生只是为古藤萝之死哀伤吗？ 【生活显微镜】 古朴美丽的藤萝一夜之间就毁于愚氓之手，让人欲哭无泪。在现实生活中，类似“愚氓灭美”的现象依然存在，欣赏以下的图片并谈谈你的感受。 * * * 蒲城县三合中学 周 春 凤 季羡林是享誉海内外的东方学大师。季老不仅学贯中西，融会古今，而且在道德品格上同样融合了中外知识分子的优秀传统。中国传统士大夫的仁爱和恕道，强烈的忧患意识和责任感，坚毅的气节和情操。所以，他能够做大学问，成大事业，有大贡献，他是中国现代知识分子的一面旗帜和榜样。 季 羡 林 幽 径 悲 剧 1、本文主要写了什么内容？（用一句话概括） 本文写的是幽径上的一株古藤萝的悲剧。 课文中哪些段落描写幽径美景？是怎样描写的? （1-2）： （3-6）： 幽径不可等闲视之 幽径之美 幽径 美景 1—6 春夏秋山上之美 夏季湖中之美 冬天景象 美在“山上”、“湖中” 美在春夏秋冬    【第一幕】生前之美 1、活着的古藤萝美在何处 ？ 2、藤萝之美其实代表了什么 ？    藤萝之美 外在美 盘曲而上 “蓦地”扑鼻之香 “袭入耳内”的蜜蜂声 万绿丛中一点红 与大树和睦相处 从无害人之心 内在美 多角度描写 形 香 声 色 和 善 2、作者是如何写它哭泣的？ 3、 初绽的花朵却在“微笑”，如何理解？ 悲 剧 就 是 把 美 毁 灭 给 人 看 对比突出其悲 这里曾经…… 小园香径独徘徊 而如今…… 断根残枝空悲切 悲剧的气氛因渲染而更为强烈 《幽径悲剧》—— 对 被 毁 者 的 挽 歌 对 毁 美 者 的 谴 责 这里曾经一碧万顷 碧波荡漾…… 而如今 湖水混浊，鱼儿死去…… 这里曾经绿草如茵 牛儿满坡…… 而如今 戈壁荒滩，枯木无语…… 这里曾经林木遮天 生意盎然…… * * *