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古诗四首 《十一月四日风雨大作》陆游 《过零丁洋》文天祥 施庵镇第一初级中学 杨泽田 陆游,字务观,号放翁,越州山阴人（今浙江绍兴），是我国南宋时期著名的爱国诗人。他一生从事创作，存诗共九千余首，题材很广泛。其诗作反映人民疾苦，批判当时统治集团的屈辱投降，抒发自己的抱负，风格豪放雄浑。名作有《关山月》《书愤》《示儿》等。 陆游： 南宋光宗绍熙三年（1192），闲居故乡山阴（今浙江绍兴）农村的诗人陆游，已是68岁的老人了。农历十一月四日夜，一场暴雨勾起了这位爱国志士对往昔军旅生活的追忆，于是作此诗以表达自己为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。 背景资料： 预习检测 1、给加点字注音 僵卧( ) 戍轮台 ( ) 夜阑 ( ) 2、填空 陆游，字务观，号 。是我国 （时代）著名的爱国诗人。 Jiāng wò shù lán 放翁 南宋 1、顺畅朗读诗歌。 2、理解诗歌内容，体会作者情感。 3、品味语言，赏析诗歌艺术。 4、有感情地诵读诗歌。 学习目标： 读准字音 读清节奏 读出韵味 读出感情 朗读要求： 一、朗读：顺畅朗读，感知韵味 十一月四日风雨大作 陆游 僵卧/孤村/不自哀，尚思/为国/戍轮台 夜阑/卧听/风吹雨，铁马/冰河/入梦来 朗读节奏： 僵直地躺在偏僻的山村，不为自己的处境哀愁，还想着为国家守卫边防。 深夜躺在床上听着风吹雨打声，梦中又来到铁骑飞跃冰河的战场。 译文： 二、译读：正确翻译，理解诗意 合作探究： 1、本诗中作者当时的境况是怎样的？由此想到了什么？ 2、全诗抒发了作者怎样的思想感情？ 三、解读：理解内容，领悟诗情 四、品读：品味语言，赏析艺术 由“僵卧孤村不自哀”中的“僵卧孤村”举例。 处境：年老久病，难有作为 。 “风雨”的含义有三。其一为自然风雨。其二为时代风雨。其三为诗人内心的风雨。 “夜阑卧听风吹雨”中“风雨”的含义。 赏析名句角度： 炼字词 析修辞 赏手法 说感情 描意境 诵读指导： 展开联想 再现画面 理清思路 反复吟诵 五、诵读：声情并茂，积累语言 五读古诗学习法： 诵读（声情并茂，积累语言） 译读（正确翻译，理解诗意） 朗读（顺畅朗读，感知韵味） 解读（理解内容，领悟诗情） 品读（品位语言，赏析艺术） 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。