河北省九年级数学下册第27章相似27.3位似学案1无答案新版新人教版.docVIP

PAGE 《位似》 总课时： 时间： 姓名： 一、学习目标 1．了解位似图形及其有关概念，了解位似与相似的联系和区别，掌握位似图形的性质． 2．掌握位似图形的画法，能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小． 二、课堂引入 1．观察：在日常生活中，我们经常见到下面所给的这样一类相似的图形，它们有什么特征？ 2．问：已知：如图，多边形ABCDE，把它放大为原来的2倍，即新图与原图的相似比为2．应该怎样做？你能说出画相似图形的一种方法吗？ 三、典例分析 例1如图，指出下列各图中的两个图形是否是位似图形，如果是位似图形，请指出其位似中心． 例2把图1中的四边形ABCD缩小到原来的． 四、课堂练习 1．画出所给图中的位似中心． 2.把右图中的五边形ABCDE扩大到原来的2倍． 3．已知：如图，△ABC，画△A′B′C′，使△A′B′C′∽△ABC，且使相似比为1.5，要求 （1）位似中心在△ABC的外部； （2）位似中心在△ABC的内部； （3）位似中心在△ABC的一条边上； （4）以点C为位似中心． 学后反思