长春版语文九上第16课《品质》同步练习.docVIP

《品质》同步练习 课内巩固 1．给加点的字注音。 褐色（????）??簇新（????）??羞怯（????）?鬈曲（????）?赊账（????） 趿拉（????）??蹙眉（????）??潜在（????）?褶皱（????）?皮靴（????） 2．改正下面句子中的错别字。 （1）是不是他买了那些靴子来做摆设的呢？这好像也不可思义。 （2）如果有人拖欠他几双——比如说——两双以上靴子的价款，竟心安礼得地确信自己 还是他的主顾，所以走进他的店铺…… （3）我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，慢不经心地走进他的店铺。 （4）他怎么能活得这么久，我也莫明其妙。他经常断炊。他是个怪人。 3．下列标点符号使用有误的一项是（?????） A?“有些靴子，”他慢慢地说。“做好的时候就是坏的。如果我不能把它修好，就不收你这 双靴子的工钱。” B?店房有两间打通的铺面，开设在一条横街上——这条街现在已经不存在了，但是在那时， 它却是坐落在伦敦西区的一条新式街道。 C?一个星期以后，我走过那条小街，我想该进去向他说明：他替我做的新靴子是如何地合 脚。 D?我离去时，他是个六十岁的人，我回来时，他仿佛已经七十五岁了，显得衰老、瘦弱， 不断地发抖，这一次，他起先真的不认识我了。 阅读下面一段文字,完成4~6题 他本人有点儿像皮革制成的人:脸庞黄皱皱的,头发和胡子是微红的鬈曲的,双颊和嘴 角斜挂着一些整齐的皱纹,话音很单调,喉音很重;因为皮革是一种死板板的物品,本来就 有点儿僵硬和迟钝。这正是他的面孔的特征,只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度,好 像在迷恋着理想。 4．作者用“有点儿像皮革制成的人”“整齐的皱纹”“死板板”“僵硬和迟钝”来写格拉斯 有何用意？ 5．作者说“好像在迷恋着理想”，格斯拉的理想是什么？ 6．本段的肖像描写有何作用？ 阅读下面一段文字,完成7~8题 我尽一切可能向他说明我买这双倒霉靴子时的情况。但是他的面孔和声调使我获得很 深刻的印象，结果在以后几分钟里，我定了许多靴子。这下可糟了！这些靴子比以前的格 外经穿，差不多多穿了两年，我也没想到要到他那里去一趟。 7．“我”为什么要尽一切可能向格拉斯说明买这双倒霉靴子时的情况？ 8．靴子比以前的经穿，“我”为什么说“这下可糟了”？这反映了“我”怎样的思想感情？ 课外提升 阅读下面的文字，完成1～4题。 泪为谁流 夜，黑得出奇，静得怕人。 一个佝偻的身躯，迈着蹒跚的步伐，走向那片既熟悉又陌生的玉米地。是父亲。 一副挺拔的腰板，眨着智慧的眼睛，藏在那片既陌生又熟悉的玉米地。是儿子。 父亲是慈爱的父亲，为了儿子有出息，他起早贪黑，辛苦劳作，供儿子上学。 儿子是懂事的儿子，为了父亲的期望，他废寝忘食，刻苦学习，来报答父亲。 听到儿子考上大学的消息，父亲布满绉纹的老脸放出了光彩，似乎突然间高大了许多。 看着父亲欣喜若狂的样子，儿子充满朝气的脸上笑得更加甜了，仿佛幸福的大道已铺 好。 然而，大笔的学费怎么办？多年来，父亲一直东挪西借，几亩薄田根本不够儿子那已 经很节约的花销。父亲双眉紧锁。 儿子不忍让父亲陪笑、求人，故作镇静地说：“我不念了，没用！” “啥？”父亲跳起来，双眼瞪得大大的，身子微微发抖，齿缝间蹦出一个字：“念！” “啊！”儿子清醒了。父亲辛辛苦苦，为的就是今天，如果不念，父亲会更加伤心。 佝偻的身躯移进了玉米地，布满老茧的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒子。那是他的希 望。 挺拔的腰板深吸了一口气，握惯笔管的手抖动着抓紧落尽叶子的枯树棒子。那是他的 怒气。 一声闷哼，长老茧的手从玉米棒子上滑了下来，父亲的头在流血 一声惊呼，握笔管的手已不能再抓住枯树棒子，儿子两眼直直的。 来不及弄清这一切，佝偻的身躯缓缓倒下。 想不到失手铸成大错，挺拔的腰板“扑通”坐地…… 夜，静得怕人，黑得出奇。猛然间，电闪雷鸣。黑得出奇的夜异常恐怖。 片刻间，风雨大作。…… 父亲是为了儿子：在农闲时节外出打工。活虽累，钱却少，至少能给儿子买点好吃的， 来补养一下儿子虽高大却瘦弱的身子。父亲攥了攥枯瘦的手。 儿子是为了父亲：在放假期间看护田地。夜虽黑，胆虽小，为了能让他日归家的父亲 看到自己的庄稼没受损害而露出笑容。儿子咬了咬雪白的牙。 父亲是合格的父亲。精心的他舍不得化车费，步行三十里，摸黑到家的情况下也不忘 到自家的玉米地看看。 儿子是称职的儿子。眼尖的他在发现有人闪入玉米地后，顾不得害怕，抡起木棒，他 不能让父亲苦心经营的成果被人偷走。 于是，独生子的满腔怒气化作对父亲的当头一棒 夜，更静了，有的只是那雨声：嘀嗒，嘀嗒…… 不，这不是雨！这是老天在流泪！ 1．整个故事以“黑夜”为背景，文中多次描写黑夜的景象，其用意有哪些？ （4分）????????????????????????????????????????