八年级下语文第五单元文言文古诗复习要点[1].pptVIP

第五单元复习要点 文言古诗 与朱元思书 选自《艺文类聚》 本文是作者给朱元思的信中的一段话 骈体文（骈文）要求对仗、平仄，起源于汉末，兴盛于魏晋，盛行于南北朝。 作者吴均南朝梁文学家、史学家 必记注释 风烟：指烟雾 净：消散 共色：一样的颜色 从流飘荡：（乘船）随着江流飘荡。从，顺、随 东西：名词动用，向东行，向西行 许：表示约数 绝：绝妙 缥碧：青白色 直视无碍：可以看到底，毫无障碍。形容江水清澈见底 甚箭：甚于箭，比箭还快 奔：这里指飞奔的马 必记注释 寒树：使人看了有寒意的树，形容树密而绿 负势竞上：山峦凭借（高峻的）地势，争着向上 轩邈：意思是这些山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩，高。邈，远。这里作动词用。 直指：笔直的向上，直插云天 千百成峰：意思是形成无数山峰 相鸣：互相和鸣 千转：长久不断的叫，转，通“啭”，鸟叫声 必记注释 鸢飞戾天：鸢飞到天上。这里比喻极力追求名利的人。戾，至 望峰息心：意思是看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。息：使……平息 经纶世务者：治理政务的人。经纶，筹划。 窥谷忘反：看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。“反”通“返”。 横柯上蔽：横斜的树枝在上边遮蔽着。柯：树木的枝干。 在昼犹昏：即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。 疏条交映：稀疏的枝条互相掩映。 文言现象荟萃 通假字①蝉则千转不穷（“转”通“啭”，鸟叫声）②窥谷忘反（“反”通“返”，可译为“返回”） 词类活用①任意东西（“向东行，向西行”）②猛浪若奔（奔跑的马）③互相轩邈（争着往高处和远处伸展）④望峰息心（使……平息）⑤风烟俱净（消散，消静，散净） 重点解析 风烟俱净，天山共色这句话写的是富春江两岸山的全貌。（整体色彩） 从流飘荡，任意东西①表现江流曲折②享受自由、洒脱无拘无束的心态，流露了作者恬静的心境，展现了作者旷达的情怀。（表现出作者醉心于大自然的闲适、随意、怡然自得的心情。 奇山异水，天下独绝（总体特点）从而集中体现了作者对富春江的赞美之情。（总领全文）（特征） 水皆缥碧，千丈见底夸张的手法，写水的清澈透明。 游鱼细石，直视无碍也是写水的清澈透明。但注意，这里并无夸张的写作手法。因为在古时候的水，的确是不受污染，直视无碍的“异水”是曾经存在过的。 急湍甚箭，猛浪若奔以箭飞、马奔作比，突出了水流的速度之快。用比喻、夸张的手法写出了“异水”的壮美。表明作者对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂。 负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰运用拟人，赋予了山以奋发向上的生命力，给人以极大的鼓舞。表达了作者对生命的赞颂。 泉水激石……猿则百叫无绝听觉角度写山的蓬勃生机。鸟禽的奇声异音更反衬出山林的寂静。作者陶醉其中，感情也得到了升华。 鸢飞戾天者，望峰息心，以箭飞、马奔作比，突出了水流的速度之快。用比喻、夸张的手法写出了“异水”的壮美。表明作者对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂。 鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反表达了写作意图，抒发了淡泊名利、向往平静自然生活的心情。含蓄传达出作者爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。（衬托） 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日衔接文章开头，展现出了一种清幽淡雅、余音绕梁之美。 精批课文 作者仅以寥寥数笔就勾画出一个安贫乐道的隐士形象。 五柳先生的这种生活情趣，正是陶渊明弃官归隐、安贫乐道的人生态度的反映。 五柳先生传 陶渊明东晋文学家，著名诗人。“靖节先生” 传记是一种特定人物的艺术史诗，是最古老的文学体裁之一。由于它主要以记写人物为主，故又称“人物史记”。 必记注释 何许：何处，哪里。许，处所。 不详：不知道 因以为号焉：就以此为号。以为，以之为。 言：说话 不求甚解：这里指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分探究。甚，详细。 会意：指对书中的内容有所领会。会，体会、领会。 欣然：高兴的样子。 嗜：喜爱，爱好。 必记注释 亲旧：亲戚朋友。亲，亲戚。旧，这里指旧交、旧友。 或：有时 造饮輒尽：去喝酒就喝个尽兴。造，往、到。辄，就。尽，尽兴。 期在必醉：希望一定喝醉。期，期望。 曾不吝情去留：意思是五柳先生态度率真，来了就喝酒，喝完就走。曾不，竟不。吝情，舍不得。去留，意思是去，离开。 环堵萧然：简陋的居室里空空荡荡。环堵，周围都是土墙，形容居室简陋。萧然，空寂。 必记注释 短褐穿结：粗布短衣上打了补丁，短褐，用粗麻布做成的短上衣。穿结，指衣服上有洞和补丁。 箪瓢屡空：形容贫困，难以吃饱。屡空，经常是空的。 晏如：安然自若的样子。晏，安定平静。 颇：稍微。 自终：过完自己的一生。 必记注释 赞：传记结尾的评论性文字。 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。戚戚，忧愁的样子。汲汲，