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第三课《同侪携手共进》教学案 　　课　　件www.5yk　　　　　　第一课时：同学#8226;朋友　　　　一、温故知新：　　.我们与父母之间容易产生矛盾的冲突，对此不能不能（　　），但也不能（　　），积极的做法是从现实中（　　）。　　2.我们与父母进行沟通，其实是辨明是非，寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领。其中（　　）是前提，（　　）是关键理解父母的有效方法是（　　）沟通的结果是（　　）。　　二、呈现学习目标：　　．　　知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；　　2．　　知道什么是青春期闭锁现象极其危害；　　3．　　知道交友的基本原则；　　三、　　学习流程：　　流程一：自主学习　　〖一．我的人际圈〗　　．积极交往，开放自我才会有良好的人际关系？　　2．人机交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质有哪些特征？　　3．什么是友谊？　　4．为什么人生的道路需要友谊？　　〖二．与友同行〗　　．把握交友原则，与友同行　　交友原则有：　　（1）　　交友要平等互惠，给予和分担必须是双向的，这样才能做到双赢和多赢；　　（2）　　宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会更加有趣的朋友，获得更为持久的友谊；　　（3）　　真正的友谊要坦诚，原则面前要坚定，不能以牺牲原则为代价维持友谊。　　（4）　　与社会上的人交朋友，要乐交好友，不交损友；　　流程二：合作探究　　.P30页活动　　我们都希望自己拥有良好的人际关系。你的人际关系如何？朋友多吗？让我们一起来了解一下自己的人际关系状况。　　2.P31页活动　　在小组内选出两名最受欢迎的同学，向全班介绍他们为什么会成为最受欢迎的人。　　3.P32页活动　　请同学们继续补充“友谊是你　　时，　　；”　　流程三：探讨与提高　　P35页活动。说说你的看法。　　流程四：检测达标　　（1）单项选择题；　　．下列关于闭锁心理危害的表述，分析有误的是　　。　　A．　　有利于建立良好的人际关系　　B．　　不能获得同学的理解　　c．　　感受不到人际交往中的温暖　　D．　　回锁紧我们通向友谊的大门　　2．下列不属于热情开朗性格的表现是　　。　　A．　　尊重他人、助人为乐　　B．　　经常保持豁达、愉快的心情　　c．　　对社会漠不关心，待人虚情假意　　D．　　关心同学、班级，乐观向上　　3．我们赞美友谊、珍视友谊，为的是　　。　　A．　　在新的环境中凌驾与别人之上　　B．　　和谐相处，共同进步，各尽所能，风险集体　　c．　　让别人来为自己服务　　D．　　在自己最痛苦、最无助的时候，让别人来帮助自己　　4．放学后，你的同学邀请你去电子游戏厅，并说名由他请客，你应该　　。　　A．　　不去白不去，反正他请客　　B．　　别驳同学面子，去看看在说　　c．　　这次他请，下次你请　　D．　　坚决不去，并说服朋友，去打篮球　　5．“近朱者赤，近墨者黑”，说明我们在交友时　　。　　A．　　不管什么人，都结交　　B．　　凡是都帮助我的人就可以交　　c．　　要慎交朋友，乐叫好友　　D．　　不与批评我的人结交　　【情境分析】　　小明是班里的学习尖子，可他的朋友却很少。平时，同学们有问题向他请教时，他总是不愿意帮助别人，常说：“你自己想去！”有时还骗同学说：“我也不会。”他经常叫同学的外号，对待同学时间出现的小问题也总是大吵大闹、斤斤计较。为此，同学门都不喜欢和他交往。小明感到和孤单，却找不出原因。　　（1）你知道小明不能获得同学门的友谊的原因是什么吗？　　（2）小明应该怎样做才能获得友谊？　　【中考演练】　　．《战国策#8226;楚策》中说：“以财交者，财尽而交绝；以色交者，华落而爱渝。”意思是：依靠财物与别人交朋友，自己的钱财耗尽了，朋友的交往也就到头了。依靠容貌与人交朋友，但色衰年老后，友爱也就到头了。这告诉我们　　。　　四、知识网络（梳理本课知识，画出结构图）　　　　课　　件www.5yk