九年级数学上册第23章数据分析《23.2中位数和众数》教案2（新版）冀教版.docVIP

PAGE PAGE 《23.2中位数和众数》 《中位数与众数》是冀教版初中数学教材九级上册第二十三单元第二课时的教学内容。在此之前，我们已经学习了抽样调查的概念，平均数的计算；对数据的处理有了一定的了解和能力，这位这节课的学习起到了重要的过渡作用。《中位数与众数》在统计与概率中占据非常重要的位置，通过学习本节课，了解平均数、中位数、众数的特点与不同，为今后数据分析打下结实的基础。 【知识与能力目标】 掌握中位数、众数的概念，会求出一组数据的中位数与众数； 能结合具体情境体会平均数、中位数和众数三者的区别，能初步选择恰当的数据代表对数据作出自己的正确评判。 【过程与方法目标】 通过解决实际问题的过程，区分刻画“平均水平”的三个数据代表，让学生获得一定的评判能力，进一步发展其数学应用能力。 【情感态度价值观目标】 通过小组合作活动，培养学生的合作意识；通过解决实际问题，让学生体会数学与生活的密切联系。 【教学重点】 求出一组数据的中位数、众数。 【教学难点】 利用平均数、中位数、众数解决问题。 课前准备 教师准备 课件、多媒体； 学生准备 练习本。 教学过程 教学过程 一、导入新课 阿Q回忆十年前大学毕业后找工作经历，开始想找一份月薪在1700以上的工作，那天他看见三毛公司门口的招聘广告，上面写着：现因业务需要招员工一名，有意者欢迎前来应聘,当时阿Q走了进去…… 那时阿Q问了三