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2013——2014学年度下期 教研组工作总结 灵宝市实验小学 三数组 2014年6月 时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期，我们三年级数学教研组在学校教务处的领导下，紧紧围绕学校工作计划和学校教学计划，以全面提高学生的数学素养为目标，以提高教育教学质量为根本，以培养学生自主探究能力为主导，全面贯彻教育方针，推进课堂教学改革，努力提高课堂教学效果。现将本学期教研组工作总结如下： 一、加强理论学习，使教研与科研相结合。 本学期，我们组全体教师一如继往地不断认真学习《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，把握新的教育理念，明确数学课程目标，掌握内容标准。通过自读各类教育教学著作、上网学习、看教学录像等多种方式来不断地加以自身的积累和提高。此外，教研组全体老师在认真学习《课程标准》的基础上，对我校的实验课题深入研究学习，做到人人都搞科研，使教研与科研紧密结合。 二、加强常规管理，提高教师的备课质量和教学效益。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、各位教师都能按照我校的“三步六环节”教学模式，提前一周备课，按要求备足、备好课。教案规范齐全，既备了教材、教法，又备了学生学情。教学目标明确，教学重点突出，并能及时写好教后反思。 3、全组教师都能积极参加市级、校级、组内的各种听评课活动，每人至少听课20节以上，并及时交流心得，写好听课记录。 4、每周三进行一次业务会，每次开会都提前两天准备内容，确定中心议题和中心发言人，单周进行课题材料的学习、课题方面相关问题的探讨，双周学习教学新理论、新理念、新教法，确保业务会顺利进行。会上，教师们都积极进取，努力学习，各抒己见、大胆交流，大家在互帮互学中提高个人的业务素质。 5、一学期来教研组严格落实作业制度，课堂作业做到分层布置、适量适度。教师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范，有鼓励性评语，每天在校门口进行作业公示。对学生进行课外辅导时，教师态度热情，富有耐心，并且注意反馈，学困生提高较快。 6、结合我校培训要求，每位教师坚持练习钢笔字、粉笔字、简笔画，保证每周上交一次。 三、深入开展教研教改活动，打造高效课堂抓落实 以课改新理念为理论依据，制定校本教研计划，撰写总结，努力做到计划可行，总结内容具体实在。 （1）本学期我们组继续进行《小学中年级数学课堂练习有效性》和《小学数学课堂提问有效性》两个微型课题的研究，定期进行课题学习、研讨。每位实验老师都积极参加，搜集学习材料、撰写学习笔记，教学中认真落实课题，在不断地对比、总结中提高自身教学水平。翟国阳、夏丹萍两位实验主持人在各实验教师的配合下，期末整理了一套课题实验册，并积极参加课题实验阶段汇报、课题实验汇报课，取得了不错的成绩。 （2）根据学校安排，开展师徒结对活动和本周我主讲活动，安排两位教师承担研讨课的任务，在上课前进行集体备课，分析教材、学情，研究教法、学法，研讨氛围浓。其余的教师坚持听好随堂课，认真做好听课笔记。每次课后都会在组内一起评课、议课，大家畅所欲言，毫不保留，教研气氛活跃。主讲教师能及时上交讲课教案、反思、评课记录，听课教师上交听课心得。 （3）落实教体局“惜时增效、轻负高效”课改精神，打造高效课堂。首先，我们教研组教师采用集中、自学的形式学习了高效课堂有关理论、小学数学高效课堂评价标准等，做到有理论支撑；其次，扎实的组织开展了个人达标、年级达标活动，做到人人参与，人人有提高。 本学期，马秋菊老师在教材解说活动中，获得第一名的好成绩，李珍老师在抽人赛课中，不负众望，再获佳绩。权灵花、张艳华、尚江丽三位老师在数学竞赛活动中获优秀辅导奖，李珍、吴亚茹被评为二堂标兵。权灵花的《小数的初步认识》教材解说在《希望在此》上发表。权灵花、吴亚茹积极参与校本教材的编写，《思维的体操》、《百科全书》已编写完成并打印成书。一个学期来，教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能脚踏实地，认真完成各项工作。以后我们还将在教科研、论文、学生辅导方面加大力气，争取更大的成绩。??? 教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，、严要求、勤钻研，高标准地完成好每一件事。