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现代材料分析测试技术教案
(初稿)
江苏大学材料学院
陈康敏
绪? 论
【教学内容与目标】
绪论部分主要阐述现代分析方法在研究材料组成与结构中的意义,介绍材料组成、结构与性能的关系;概略介绍课程教学内容,课程教学目的与要求,以及教学安排。
通过绪论部分的学习让学生对本课程教学目的、要求、内容与安排有所了解。
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导言
材料现代分析方法是一门技术性实验方法性的课程。它是在具备物理学、结晶学和材料基础知识之后开设的一门重要的专业基础课。它要掌握材料现代各种测试方法,了解各种测试仪器的基本原理、仪器结构、仪器工作原理、图谱分析解译方法,并学会在材料研究中的应用。
材料科学与工程就是研究有关材料组成、结构、制备工艺流程与材料性能和用途的关系的知识。换言之,材料科学与工程是研究材料组成与结构(composition-structure)、合成与生产过程(synthesis-proccessing)、性质(propeties)及使用效能(performance)称之为材料科学与工程的四个基本要素(basic elements)。把四要素连结在一起,便形成一个四面体(tetrahedron),如图1(a)。公认的材料科学与工程四大要素:
考虑在四要素中的组成结构并非同义词,即相同成分或组成通过不同的合成或加工方法,可以得出不同结构,从而材料的性质或使用效能都不会相同。因此,我国有人提出一个五个基本要素的模型,即成分(composition)、合成/加工(systhesis/proccessing)、结构(structure)、性质(propeties)和使用效能(performance)。如果把它们连接起来,则形成一个六面体(hexahedron),如图1(b)
不管是四要素,还是五要素都包括成分组成与组织结构,研究材料离不开组成与结构,它决定了材料的性能。
一、材料的组成结构与性能的关系
??? 材料的性能是决定一种材料应用的重要因素。例如金属材料如铜有很强的延展性、导电性等。一些非金属材料如金刚石有很高的硬度等。不同的材料其性能是不同的,那么材料的性能与什么因素有关呢?
总的来说一种材料或一种物质其性能取决于它本身的二个属性。
(1)化学成分,如铁与铜、金刚石(C)、闪锌矿(ZnS)。
(2)组织结构,所谓内部的组织结构,对单晶体来说就是它的晶体结构,即晶体中原子的排列。二种晶体若其成分相同而结构不同,性能 是完全不同的。
如金刚石和石墨,二者的成分完全相同但结构不同。(展示金刚石与石墨的结构图片)。一个是架状结构,一个是层状结构,因此,它们的性能是完全不同的。
可见从某种意义上说,结构对材料性能的影响是很大的。因此,有人说,结构决定性能是自然界永恒的规律。所以,在研究材料时,不仅了解它的化学成分,还要了解其结构。也就是说,当一个人问这个材料是什么时,你不能仅仅说它是碳,而还要了解它是石墨还是金刚石。
这里必须引进一个“相”的概念,经常也叫“物相”。大家知道,在物理化学中“相”的定义是:
在体系内部物理性质和化学性质完全均匀的一部分称为“相” (phase)。
更明白的表述是:成分和结构完全相同的部分才称为同一个相。成分相同而结构不同者属于不同的相。以后要讲的物相分析中的相即是指这个概念。
因此,不同的相不能仅仅用化学元素来表示。因为,它只能反映它的化学成分。对成分相同而结构不同的物相的命名有时采用不同的名称。如矿物或非金属材料中常用不同名字来表示不同的物相。
如金刚石、石墨;
TiO2的三个物相金红石、锐钛矿和板钛矿。
金属学中的马氏体、奧氏体指铁的不同相。
有时也用不同的符号来表示成分,如α-Al2O3、β- Al2O3。
对于一种多晶质或多相的体系来说,材料的组织结构还包括晶粒(相)的大小、形态、各相的分布、排列、含量,界面、位向关系和内应力等。这些因素也极大影响了材料的性能。如,具有纤维状结构的材料比具有粒状结构的材料其韧性、抗折强度等都要大的多。
这里之所以讲这么多有关相的问题是因为本课程的分析方法主要是解决物相问题,或结构问题,也就是说本课程主要是介绍研究分析材料的组成结构。
????????? 现代材料科学与工程在很大程度上依赖于对材料性能与其成分及显微组织关系的理解。
????????? 对材料各种性能的测试技术,对材料组织从宏观到微观不同层次的表征技术构成了材料科学与工程的一个重要组成部分,也是联系材料设计与制造工艺直接获得具有满意使用性能的材料之间的桥梁。
????????? 从新材料的研制中可以看到检测表征技术所起的作用。
????????? 在四要素中,性能检测与表征技术通过组成与结构在化学、物理学和环境科学的基础上与其它三大要素相互联系和反馈,同样构成材料科学与工程的关键技术。
任
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