测量学教学大纲.doc

《大地测量学》 实验指导书 实验指导书 测绘工程系 二00九年十月 《大地测量学基础》（092034） 实验指导书 大地测量学基础实验是课堂教学期间某一章节内容讲授之后安排的课外实践性教学，旨在帮助学生巩固课堂所学知识，掌握大地测量方面的有关理论和知识及各种测量工作的基本方法和技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，训练学生实际作业的基本技能，以提高本门课的教学质量。为了保证实习效果，特编制本实验指导书；要求学生必须严格按照指导书的要求，认真做好每次实验。 实验一：精密测角仪器认识操作 一、目的与要求 仪器整平、照准和读数 用经纬仪进行水平角和垂直角的观测 二、实验设备 J2光学经纬仪、脚架、测钎 三、仪器构造及实验内容步骤 1）、仪器构造： 水准器：一般采用管状水准器。管水准器是用质量较好的玻璃管制成，将玻璃管的内壁打磨成光滑的曲面，管内注入冰点低，流动性强，附着力较小的液体，并留有空隙形成气泡，将管两端封闭，就成为带有气泡的水准器； 望远镜：望远镜构成视准轴，在照准目标时形成视准线，以便精确地照准目标； 水平度盘和测微器：光学经纬仪的水平度盘都是用玻璃制成的，安置在仪器基座的垂直轴套上，当仪器照准部转动时，要求水平度盘不得转动和移动；双平板测微器主要由两块平行玻璃板、测微盘及其他部件构成，楔式测微器主要由光楔和测微尺组成； 垂直度盘：光学经纬仪的垂直度盘就能读出照准目标后的垂直角。 2）、实验步骤 在已知点架设仪器，对中、整平后用光学瞄准器大致瞄准测钎； 先调整目镜，使十字丝清晰，再调整调焦透镜，使目标像清晰(即目标像落在十字丝网面上)，则视差被消除。 使用经纬仪进行角度测量，读数是三个环节之一，又由测微器和度盘的作用可知，经纬仪照准目标之后，其读数就是度盘读数和测微器读数之和。 3）、如果是全站仪，将显示的数据直接记录到“导线测量记录中” 四、注意事项 了解J2经纬仪的基本构造； 学会用J2经纬仪进行水平角和垂直角的测量； 五、实验报告 　　　报告实验目的、实验的理论基础（原理）和方法，操作步骤等。 六、实验安排 实验时间：第十四周的第二次课的上课时间； 实验地点：4、5、12、13号教学楼，图书馆周围； 分组：按班级分组，每组5人，每班8个小组，每个小组实验时间为100分钟； 实验二 精密导线测量 一、实验项目 精密导线测量的方法及数据处理； 二、实验目的 1、了解精密导线测量的方法； 2、学会精密导线测量的数据处理方法； 三、实验仪器： J2光学经纬仪或全站仪、脚架、测钎等； 实验原理和导线测量技术要求 1．导线布设形式，根据测区的大小情况要求，导线可布设成以下三种： 1）闭合导线 2）附合导线 3）支导线 2．城市或工程测量导线测量技术指标 一二级导线的主要技术要求如下表： 导线等级 导线最大点个数 测回数（J2） 导线长度/km 平均边长/km 测距中误差/mm 测角中误差 导线全长相对闭合差 方位角闭合差 相邻边长比 一级 12 2 3.6 0.3 ≤±10 ≤±5 ″ ≤1/20000 相邻长边与短边的比不能大于3：1 二级 12 1 2.4 0.2 ≤±15 ≤±8 ″ ≤1/10000 注意：1．可角度和边长分别测量，也可同时测量。 　　　2．导线点要保存好，作为下次精密水准的水准点，两次实验的成果构成一个完整的二级导线控制成果。 3．本次实验可选二级导线，以校园I级（一级）导线点为已知点，布设平均边长约为200米的II级（二级）不少于四个，构成闭合或附合怀线。 4．记录坚决不能涂改和造假，更不能转抄，否则重测，如果记录错误，请将本测站“距离”列标明“作废”，本测站重测，并从下行开始记录。如有转抄或涂改，实验成绩为“0” 5．记录字不能出格。 6．测角主要限差：同一方向值的2C互差不大于13秒；上下半测回方向值之差不大于9秒；两测回同一方向值之差不在于9秒（一级导线才有此项限差）；如果方向多于3个，则归零差不大天8秒，各记录员必须记牢，在一测站结束后必须算完限差，如果各项结果在限差范围之内，才能搬站，否则要重测。 五、实验内容步骤 在已知点架设仪器，对中、整平后用光学瞄准器大致瞄准测钎； 先调整目镜，使十字丝清晰，再调整调焦透镜，使目标像清晰(即目标像落在十字丝网面上)，则视差被消除。 使用经纬仪进行角度测量，读数是三个环节之一，又由测微器和度盘的作用可知，经纬仪照准目标之后，其读数就是度盘读数和测微器读数之和。 4．角度和边长记录到下表。 5．记录无误后，进行方位角闭合差和导线全长相对闭合差计算，如果合格进行下一步，否则检查记录或重测。 6．平差计算：平差方法选择间接平差，用MATLA