中班音乐课歌曲《大馒头》优秀教案及教学反思.docxVIP

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2019-03-28 发布于贵州
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中班音乐课歌曲《大馒头》优秀教案及教学反思.docx

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中班音乐课歌曲《大馒头》优秀教案及教学反思　　活动目标：　　1、教师用对唱的方法演唱歌曲《大馒头》。　　2、根据教师的提问和图片的顺序记忆歌词内容和顺序。　　3、在猜测下面与教师对唱的是谁的过程中，感受快乐和挑战。　　活动准备：歌曲内容中的各种小图片。　　活动过程：　　一、幼儿初步熟悉歌词。　　 1、教出示底图，让幼儿理解问号和感太号的含义。　　 2、教师依次提出歌词中有关馒头的各个问题，幼儿回答，教师根据幼儿的回答摆放相应的小图。　　教师：那我来问问，大大的馒头哪里来。　　　　二、幼儿学唱歌曲《大馒头》。　　教师带领幼儿跟随音乐的节奏看图念歌词。在朗诵的过程中，教师注意指图暗示幼儿记忆歌词。　　5、教师带领幼儿玩猜答案的游戏，进一步记忆歌词。　　6、教师指图，幼儿尝试看图跟随音乐歌唱两遍左右。　　三、教师与幼儿进行对唱练习。　　教师与不同小组的幼儿进行对唱游戏。教师唱问句，教师指向哪一组幼儿，拿一组幼儿就立即唱出答句。　　四、幼儿找好朋友玩对唱游戏。　　五、表演唱。　　六、谈话：爱惜粮食好宝宝。　　