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第六单元11-20各数的认识教案及课堂练习（新版人教版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第六单元　　《11-20的各数认识》　　第一课时　　1-20的认识　　教学内容：P73页—P74页　　教学目标：1、通过教学，使学生能够正确数出数量在11-20之间的物体个数。　　2、学会读、写11-20各数，知道它们是由几个十和几个一组成；知道11-20各数的顺序排列，并会比较它们的大小。　　3、在教学过程中鼓励学生多思考，培养他们积极动脑的学习习惯。　　教学重点：11-20各数的读、组成、顺序和大小比较。　　教学难点:知道11-20各数是由几个十和几个一组成。　　教学准备：小棒（捆或根）、计数器、实物投影。　　教学过程：　　一、学习准备我会做　　、读一读，排一排。　　亲爱的小朋友们，你能读出以下的数字吗？你能按照从小到大和从大到小的顺序给它们排队吗？　　5　　2　　3　　7　　6　　4　　9　　8　　0　　你知道10后面是什么数吗？　　做得怎样？能得几颗☆，请你的家长帮你划“√”：☆☆☆　　2、数一数，写一写。　　你会数吗？　　写出3后面的连续7个数。（　　　　）　　0-10最大的数是（　　），最小的数是（　　）。　　9前面的数是（　　），7后面的数是（　　）。　　数字5相邻的两个数是（　　）