唯物辩证法的联系观教案_1.docxVIP

第七课 唯物辩证法的联系观教案 　　第七课唯物辩证法的联系观教案　　教育教学目标：　　一、知识目标　　、识忆目标　　（1）联系的普遍性、客观性含义；　　（2）整体与部分的辨证关系；　　（3）系统的含义与特征　　2、理解目标　　（1）自在事物和人为事物的联系；联系的多样性；　　（2）系统优化的方法；综合性思维方式；　　3、运用目标　　（1）唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学。　　（2）运用相关原理，结合生活实例，分析生存环境和人类活动的关系，说明世界上的一切事物都不是孤立存在的。　　（3）列举生活实例，依据相关原理，组织学生讨论如何才能统筹全局，选择最佳方案，实现整体最优目标。　　（4）运用所学知识，剖析生活实例，说明如何掌握系统优化的方法，培养和锻炼综合性思维，更好地解决生活中的实际问题。　　二、能力目标　　、通过学习，着重培养学生全面地、联系地看问题和分析问题的能力；培养学生综合运用知识的能力、以及运用所学知识分析、处理和解决实际问题的能力。　　2、使学生初步具有从错综复杂的联系中认识和发现事物本质的、固有的、内在的联系的能力，初步学会用全面的、联系的观点看问题的能力。　　3、使学生初步具有坚持和把握整体和部分辩证关系的能力、运用系统优化的方法安排自己学习和生活的能力。在处理问题时，既要看到整体与部分之间的联系又要看到它们的区别，掌握系统优化