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第二单元 善待他人2.2平等待人教案 　　第二单元　　善待他人　　2.2平等待人　　教学目标：　　、懂得人格平等的涵义；理解平等与社会进步的关系；能够做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。　　2、正确认识现实中的差异和不平等，培养认识社会，全面看问题的能力。　　情感态度与价值观：　　3、体验尊重他人、平等待人才能建立真诚互信的人际关系，也能使自己获得尊重与肯定，反之，歧视和不尊重不仅给他人带来伤害，也会造成人与人之间的矛盾和敌意，恶化人际关系；社会不平等则会加剧社会矛盾，导致社会冲突；认识人人具有天赋的平等权利，人与人之间的歧视与压迫是不公正不合理的，而不尊重他人、歧视他人是不道德的；树立人格平等的观念，培养尊重他人、平等待人的意识和态度，形成与人交往中不卑不亢、实事求是、不以贫富贵贱智愚论人的品质。　　教学重点：　　认识人格的平等及如何做到尊重他人、平等待人　　教学难点：　　正确认识现实中的差异和不平等　　知识要点：　　一）尊重平等的人格　　、每个人都具有天赋平等的人格　　2、尊重他人平等的人格　　3、平等待人是现代人的基本素质　　二）平等是社会进步的体现　　、平等是人类长期追求的美好理想之一　　2、不平等是愚昧落后的表现　　3、平等在社会进步中实现　　三）正确认识现实中的差异和不平等　　、现实中存