学会分享，共创乐园——小学语文优质课《巨人的花园》说课稿.docxVIP

学会分享，共创乐园——小学语文优质课《巨人的花园》说课稿 　　一、 紧扣特点说教材　　1.教材分析　　《巨人的花园》讲述的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，便在花园的周围筑起了围墙，将孩子们拒之门外。从此，花园里花不开，鸟不语，一片荒凉。后来，在一个小男孩的启发下，巨人拆除了围墙，与孩子们共同生活，感到无比的幸福。　　2.教学目标　　(1)知识与技能：学文与学词结合，通过对比朗读感受本篇童话在表达上的特点。　　(2)过程与方法：学会多元交流，能根据课文内容想象画面。　　(3)情感态度与价值观：明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和大家交流阅读感受。　　3.教学重难点　　重点：抓住童话中不同人物的言行描写细细品味。　　难点：在悟读中初步体会本篇童话在表达上的突出特点。　　二、促进发展说教法　　《新课标》指出，学生是学习的主人，阅读是学生个性化行为，语文教学中要引导学生自读、自悟，充分调动学生的情感体验，关注学生的内心感受。因此，根据课文特点，我将围绕“对比”展开教学。我将采用多媒体辅助教学法、朗读教学法、情境教学法等。让学生通过对比思考，引导学生深入感悟来实施教学，同时在教学中扶放结合，渗透学习方法。　　三、培养能力说学法　　新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式。因此，在本课的教学中我渗透了读中悟，悟中读的学法。正所谓书读百遍，其义自见，