政治必修四百舸流的 思想.pptVIP

什么是哲学？ 1.从本义上看： 哲学的本义是爱智慧或追求智慧,是一门给人智慧、使人聪明的学问。 2.从与世界观的关系看： 哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。 3.从与世界观与方法论的关系看： 哲学是世界观和方法论的统一。 4.从与具体知识的关系看： 哲学是对自然、社会、思维知识的概括和总结 第二课 百舸争流的思想 哲学应该研究哪些问题？ 有没有一个贯穿哲学发展始终并且把不同哲学区分开来的基本问题？ 1、哲学的基本问题 思维（意识）和存在（物质）的关系问题 一日，风吹幡动 “幡在动！” “风在动！” 不是风动， 不是幡动， 仁者心动！ 你赞同吗？ 1、哲学的基本问题 思维（意识）和存在（物质）的关系问题 何者为本原 （谁先谁后，谁决定谁） 存在决定思维 思维决定存在 唯物主义 唯心主义 王守仁 心外无物 唯心主义 荀子 天行有常， 不为尧存， 不为桀亡。 唯物主义 英国哲学家：贝克莱 存在就是被感知 唯心主义 庄：你看鱼儿多么快乐啊！ 惠：你不是鱼，怎么知道鱼很快乐呢？ 庄：你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？ 惠：我不是你，固然不知道你的感觉如何。可是你也不是鱼啊，怎么知道鱼快不快乐呢？ 不是鱼就不知道鱼的快乐， 那么，不是物就不知道物的道理。 推论下去， 我们能够认识世界的事物吗？ 1、哲学的基本问题 思维（意识）和存在（物质）的关系问题 何者为本原 （谁先谁后，谁决定谁） 存在决定思维 思维决定存在 唯物主义 唯心主义 肯定 否定 可知论 不可知论 有没有同一性 （思维能不能正确认识存在） 休谟的不可知论： ①关于物质对象和上帝是否存在不可知 ②关于普遍必然规律(或经验之间因果关系)是否存在不可知。 康德的不可知论： ①承认意识之外的客观世界是独立存在的，即所谓“自在之物”，并认为自在之物是一切感觉的源泉，这是典型的唯物主义态度。 ②他又强调自在之物是不可认识的，是作用于人的感官而产生的感觉或现象，但这个感觉和现象却不是自在之物的真实反映。 P11 探究活动 学习计划 （思维） 学习实际 （存在） 决定 反映 ①思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。 2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 ②思维和存在的关系问题，是一切哲学都无法回避、必须回答的问题。 这一问题贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。 哲学基本问题 思维（意识）和存在（物质）的关系问题 思维和存在 何者为本原 思维和存在 有无同一性 从生活实践看：无法回避 从哲学研究看： 必须回答、贯穿始终 唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 内容 原因 小结： 课堂练习： 哲学的基本问题是 A.思维和存在何者为本原问题 B.思维和存在有没有同一性问题 C.思维和存在的关系问题 D.意识和物质的辨证关系 世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。“这种观点属于 A.不可知论 B.可知论 C.唯物主义 D.唯心主义 我国的宏观调控政策，既要保持连续性和稳定性，又要根据宏观经济形势的变化而做适当的调整，增强宏观调控的针对性、灵活性。这种做法（ ） A.肯定存在决定思维的唯物主义 B.否认人能够认识客观事物的不可知论观点 C.否认物质决定意识的唯心主义观点 D.承认宏观调控是哲学基本问题的观点 A (2010·山东)有一首英语儿歌这样唱“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了 ①唯物主义与唯心主义的区别 ②直接联系与间接联系的区别 ③科学精神与宗教精神的区别 ④可知论与不可知论的区别 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ A D 目前，我国的“网瘾少年”超过200万人。青少年的世界观、人生观还不够成熟，一些意志薄弱、自控能力差的青少年，把《魔兽世界》、《梦幻西游》等网络游戏中的虚拟世界当做真实的世界，陷于其中不能自拔，甚至个别青少年以自杀的方式“实现”这一虚拟世界。这说明 ①思维和存在的关系问题对人的思想和行动有重大影响 ②把虚拟世界当做客观世界是坚持唯物主义的表现 ③人们难以认识客观存在的世界 ④必须帮助青少年树立科学的世界观 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 2011年3月15日，中央电视台“每周质量报告”播出《“健美猪”真相》的报道后，在社会各界引起强烈反响。从近年相继曝光的“瘦肉精猪”“地沟油”等事件可以看出，大部分大众媒体能以客观真实地向公众传达信息为己任，真实准确地