数学人教版八年级上册等腰三角形的判定.pptVIP

13.3.2　等腰三角形的判定;1．理解并掌握等腰三角形的判定方法． 2．运用等腰三角形的判定进行证明和计算．;重点难点;一、提出问题 出示教材第77页“思考”． 学生思考，回答后教师提问： 在一般三角形中，如果有两个角相等，那么它们所对的边有什么关系？ 学生猜想它们所对的边相等． 即如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等． 如何证明？;如图，在△ABC中，∠B＝∠C，作△ABC的角平分线AD.;三、应用举例 1．出示教材例2. 引导学生根据命题画出图形，利用角平分线的性质及“等边对等角”来证明． 学生讨论后，自己完成证明过程． 例2　求证：如果三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边，那么这个三角形是等腰三角形． 已知：∠CAE是△ABC的外角，∠1＝∠2，AD∥BC.(如图所示) 求证：AB＝AC.;分析：要证明AB＝AC.可先证明∠B＝∠C.因为∠1???∠2，所以可以设法找出∠B，∠C与∠1，∠2的关系． 证明：∵AD∥BC， ∴∠1＝∠B(______________________)， ∠2＝∠C(______________________)． 而已知∠1＝∠2，所以 ∠B＝∠C. ∴AB＝AC(______________)．;2．出示教材例3. 让学生自学例3. 例3　已知等腰三角形底边长为a，底边上的高的长为h，求作这个等腰三角形．;四、课堂小结