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- 2019-01-20 发布于河南
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《分式的加减》导学案
【学习目标】
1．理解分式的加减法法则，体会类比思想。
2．会运用法则进行分式的加减运算，体会化归思想。
【学习方法】
通过情境探究，类比归纳，师生互动的学习方式，理解并熟练运用分式的加减运算法则。
【学习重点、难点】
重点：同分母分式及简单的异分母分式加减法的运算法则。
难点：运用运算法则准确、熟练求解分式计算问题。
【导学指导】：
一、创设情境，引出课题
情境：、两地间的路程为，、两地间的路程为，一辆货车的速度是，一辆客车的速度是
问题：（1）货车从地到地，再从地到地共用多少时间？
列式为：
（2）从地到地货车将比客车多用多少时间？
列式为：
从上面两个问题可知，在讨论实际问题的数量关系时，需要进行分式的加减法运算。
二、类比思想，总结法则
?（一）探究同分母分式加减运算法则
1.回顾同分母分数的加减：
? = =
同分母分数如何相减？
2.类比分数，大胆猜想：
（这个猜想正确吗？）
3.验证猜想，归纳法则：
（1）画出行程问题的线段图
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