优质全方位学习历之反思与解说.pptVIP

目標 掌握如何在體驗式的學習經歷中進行優質的反思與解說 提升教師作為學習促進者的能力,有效地協助學生建立具反思能力的思維 總結出一些實用的反思與解說的策略和方法,作為設計全方位學習活動時的参考 推行活動的策劃表 檢視每一階段的分界點 反思和解說 Reflection Learning WHY? Reflection on learning (從反思中看到學習成果和不足，掌握學習方向) Reflection for learning (反思本身也是學習過程，能促進學習。透過檢視學習策略的得與失，掌握改進方法) Reflection for learning to learn (反思的重要精神在於建立自省能力和習慣，讓學生成為能持續發展的主動學習者) WHEN? Reflection in action (在行動中反思) Reflection on action (對行動作出及思) Schon, D. (1983, 1987) 從工作坊總結出一些反思與解說的策略和方法 Deconstructing debriefing and reflection approaches in this workshop Lead-in activities: Activate / Provide prior experiences Provide experiences f