数学人教版八年级上册分式方程的应用.docxVIP

分式方程的应用 教学设计 教学目标 　　1.使学生能分析题目中的等量关系，掌握列分式方程解应用题的方法和步骤，提高学生分析问题和解决问题的能力； 　　2.通过列分式方程解应用题，渗透方程的思想方法。 教学重点和难点 　　重点：列分式方程解应用题. 　　难点：根据题意，找出等量关系，正确列出方程. 教学过程设计 　　一、复习 　　例? 解方程： 　　(1)+=1;　　　　(2)= 　　解 (1)方程两边都乘以x(3+3),去分母，得 　　　　　　　　　2(x+3)+x2=x2+3x,即2x－3x=－6 　　所以　　　　　　　　x=6. 　　检验：当x=6时，x(x+3)=6(6+3)≠0，所以x=6是原分式方程的根. 　　(2)方程两边都乘以x(x+12)，约去分母，得 　　　　　　　　　　　15(x+12)=30x. 解这个整式方程，得 　　　　　　　　　　　x=12. 检验：当x=12时,x(x+12)=12(12+12)≠0,所以x=12是原分式方程的根. 二、新课 例1 两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单施工1个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成。哪个的施工队速度快？ 分析；这是一个工程问题，在工程问题中有三个量，工作总量，工作时间，工作效率，三个量之间的关系是 　　　工作量=工作效率×工作时