【精品课年件1】3.4整式的加减.pptVIP

P91:例2（1）3a+2b-5a-b； P91:做一做：求代数式-3x2y+5x-0.5x2y+3.5x2y-2的值，其中x=1/2，y=7 P91：随堂练习 1、合并同类项： （1）3f+2f-7f (2)3pq+7pq+4pq+pq (3)2y+6y+2xy-5 (4)3b-3a3+1+a3-2b P91:随堂练习2。下列各题的结果是否正确？指出错误的地方。 （1）3x+3y=6xy (2)7x-5x=2x2 (3)-y2-y2=0 (4)19a2b-9ab2=10 P91：随堂练习 3.求代数式的值 （1）8p2-7q+6q-7p2-7,其中p=3,q=3； 解：原式= （8p2-7p2）+（-7q+6q）-7 =p2-q-7 把p=3,q=3代入原式=32-3-7=9-10=-1 （2）1/3m-3/2n-5/6n-1/6m,其中m=6,n=2. 原式=（1/3-1/6）m+(-3/2-5/6)n =1/6m-14/6n 把m=6,n=2代入原式=1/6×6-14/6×2 =1-14/3=-11/3 预习P93、94 * *   第三章 整式及其加减  一、情境引入，导出主题 图3---6的长方形由两个小长方形组成 ，求这个长方形面积。 一、情境引入，导出定义 8n+5n=(8+5)n=13n 理论依据：乘法分配律 8n 5n 一、情境引入，导出定义 什么叫“同类项”？ ①所含字母相同； ②所含字母的指数也相同。 什么叫合并同类项:？ 把同类项合并成一项，叫合并同类项 根据乘法分配律计算：-7a2b+2a2b 原式=（-7+2）a2b=-5a2b 像8n与5n，-7a2b与2a2b 游戏一：找朋友 (谁与谁是同类项） a3 mn xy 2 -3pq3-a3 xy/2 pq -8pq3 -nm 3q3p -4 a3 与-a3 mn 与 -nm Xy与xy/2 2 与-4 -3pq3与-8pq3与3q3p 合并同类项法则： ①同类项系数相加； ②字母和字母指数不变。 二，同类项都能合并，如何合并同类项呢？ 比如：5a2b3-3a2b3+a3b2=(5-3)a2b3+a3b2 =2a2b3+a3b2 字母和字母指数不变 系数相加 三、领悟法则，正确合并 （2）7a+3a2+2a-a2+3； =(7a+2a)+(3a2-a2)+3； =9a+2a2+3； =2a2+9a+3。 观察记号 括号分组 正确合并（系数相加减） 处理结论，按次数高低排序 简记：记号分类，括号分组。 例1（1）-xy2+3xy2； =(-1+3)xy2； =2xy2； 正确合并（系数相加减） 解原式=（3a-5a）+（2b-b） =-2a+b 解：原式=（-3x2y-0.5x2y+3.5x2y）+5x-2= （-3-0.5+3.5）x2y+5x-2=5X-2把x=1/2，y=7代入原式=5×（1/2）-2 通过合并同类项进行化简 =5/2-2=1/2 原式= （3+2-7）f=-2f 原式=（3+7+4+1)pq=15pq 原式= (2+6)y+2xy-5 =8y+2xy-5 原式=(3b-2b)+(-3a3+a3)+1= (3-2)b+(-3+1)a3+1=b-2a3+1 错，不是同类项不能合并 错，合并时，字母和字母的指数不变 错，要等于-2y2 错，不是同类项不能合并 三、小结归纳， 1、什么叫同类项: 合并同类项法则： 步骤： 记号分类（用不同的下划线或不同字体颜色等），括号分组(这里括号前统一为正号)；然后合并 方法： ①所含字母相同； ②所含字母的指数也相同。 ①同类项系数相加； ②字母和字母指数不变。 比如：-2a2b与3a2b与1/2ba2都是同类项 作业：P91知识技能 1大题中（2）（3） 2大题中（1）（3）