2018_2019学年高中数学第三章章末复习学案苏教版选修1_2.docxVIP

第三章 数系的扩充与复数的引入 章末复习 学习目标　1.掌握复数的有关概念及复数相等的充要条件.2.理解复数的几何意义.3.掌握复数的相关运算． 1．复数的有关概念 (1)复数的概念：形如a＋bi(a，b∈R)的数叫做复数，其中a，b分别是它的实部和虚部．若b＝0，则a＋bi为实数，若b≠0，则a＋bi为虚数，若a＝0且b≠0，则a＋bi为纯虚数． (2)复数相等：a＋bi＝c＋di?a＝c且b＝d(a，b，c，d∈R)． (3)共轭复数：a＋bi与c＋di共轭?a＝c，b＋d＝0(a，b，c，d∈R)． (4)复平面：建立直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面．x轴叫做实轴，y轴叫做虚轴．实轴上的点都表示实数；除了原点外，虚轴上的点都表示纯虚数；各象限内的点都表示非纯虚数． (5)复数的模：向量eq \o(OZ,\s\up6(→))的模叫做复数z＝a＋bi的模，记作|z|或|a＋bi|，即|z|＝|a＋bi|＝eq \r(a2＋b2) (a，b∈R)． 2．复数的几何意义 (1)复数z＝a＋bieq \o(←――――→,\s\up7(一一对应),)复平面内的点Z(a，b)(a，b∈R)． (2)复数z＝a＋bi(a，b∈R)eq \o(←――――→,\s\up7(一一对应),)平面向量eq \o(OZ,\s\up6(→)). 3．复数的运算 (1)复数的加、减、乘、除运算法则 设z1＝a＋bi，z2＝c＋di(a，b，c，d∈R)，则 ①加法：z1＋z2＝(a＋bi)＋(c＋di)＝(a＋c)＋(b＋d)i； ②减法：z1－z2＝(a＋bi)－(c＋di)＝(a－c)＋(b－d)i； ③乘法：z1·z2＝(a＋bi)·(c＋di)＝(ac－bd)＋(ad＋bc)i； ④除法：eq \f(z1,z2)＝eq \f(a＋bi,c＋di)＝eq \f(?a＋bi??c－di?,?c＋di??c－di?)＝eq \f(ac＋bd,c2＋d2)＋eq \f(bc－ad,c2＋d2)i(c＋di≠0)． (2)复数加法的运算定律 复数的加法满足交换律、结合律，即对任意z1，z2，z3∈C，有z1＋z2＝z2＋z1，(z1＋z2)＋z3＝z1＋(z2＋z3). 类型一　复数的概念 例1　已知复数z＝a2－a－6＋eq \f(a2＋2a－15,a2－4)i，分别求出满足下列条件的实数a的值： (1)z是实数；(2)z是虚数． 解　由a2－a－6＝0，解得a＝－2或a＝3. 由a2＋2a－15＝0，解得a＝－5或a＝3. 由a2－4≠0，解得a≠±2. (1)由a2＋2a－15＝0且a2－4≠0， 得a＝－5或a＝3， ∴当a＝－5或a＝3时，z为实数． (2)由a2＋2a－15≠0且a2－4≠0， 得a≠－5且a≠3且a≠±2， ∴当a≠－5且a≠3且a≠±2时，z是虚数． 引申探究　 本例中条件不变，若z为纯虚数，是否存在这样的实数a，若存在，求出a，若不存在，请说明理由． 解　由a2－a－6＝0，且a2＋2a－15≠0， 且a2－4≠0，得a无解， ∴不存在实数a，使z为纯虚数． 反思与感悟　(1)正确确定复数的实、虚部是准确理解复数的有关概念(如实数、虚数、纯虚数、相等复数、共轭复数、复数的模)的前提． (2)两复数相等的充要条件是复数问题转化为实数问题的依据． 跟踪训练1　(1)已知i是虚数单位，若(m＋i)2＝3－4i，则实数m的值为________． (2)下列说法： ①复数z是实数的充要条件是z＝eq \x\to(z)； ②若(x2－4)＋(x2＋3x＋2)i是纯虚数，则实数x＝±2； ③实数集是复数集的真子集． 其中正确说法的个数是________． 考点　复数的概念 题点　复数的概念及分类 答案　(1)－2　(2)2 解析　(1)(m＋i)2＝(m2－1)＋2mi＝3－4i， 由复数相等得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(m2－1＝3，,2m＝－4，))解得m＝－2. (2)设z＝a＋bi，a，b∈R，则eq \x\to(z)＝a－bi， z＝eq \x\to(z)时，得b＝0，z为实数；z为实数则b＝0，有z＝eq \x\to(z)成立，所以①正确；对于②，若x＝－2，则x2－4＝0，x2＋3x＋2＝0，此时(x2－4)＋(x2＋3x＋2)i＝0，不是纯虚数，故②错误；显然③正确． 类型二　复数的运算 例2　已知z是复数，z－3i为实数，eq \f(z－5i,2－i)为纯虚数(i为虚数单位)． (1)求复数z； (2)求eq \f(z,1－i)的模． 解　(1)设z＝a＋bi(a，b∈R)， ∴z－3i＝a＋(b－3)i为实数，可得b＝3. 又∵eq \f(a－2i,2－i)＝eq \f(2a