第4节性别和性别和决定(教案).pptVIP

第20章 生物的遗传与变异第4节 性别和性别决定 一、教学目标： 1． 知识目标： （1）说出性别是如何决定的。 （2）简述生男生女的原理。 2． 能力目标： （1）通过比较男女性染色体组成的异同，培养学生应用学过的知识分析问题的能力。 （2）尝试以数据为依据，分析社会现象。 （3）过小组合作的方式查找资料，进行讨论、交流，培养学生研究性学习的能力及小组协作的精神。 3．情感目标： 关注男女性比特征的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。 二、教材分析： 三、学情分析： 我校是一所一级达标的重点中学，基本设施比较完善，有多媒体教室方便学生上多媒体课，这为本节课的成功完成奠定了基础。 我校的学生大多来自城市，家庭条件较好，学习基础一般，因此本节课在教学设计上力求从学生的基础和需求出发，充分调动学生学习的主动性和积极性，使学生了解生男生女的原理，关注男女性比问题，初步形成主动参与社会决策的意识。 本节教学从探讨男性和女性体细胞内染色体组成的异同开始，导入常染色体和性染色体的概念。引导学生通过分析我国大陆人口普查的资料，对男女平衡问题产生兴趣，通过揭示传宗接代过程中性染色体传递的特征，理解人类性别决定的方式。然后各研究性学习小组将自己查找到的关于男女平衡问题资料进行交流、汇报； 最后由教师用多媒体课件和学生一起对本节课的主要知识点进行归