九年级数学上册第23章数据分析《23.4用样本估计总体》教案2（新版）冀教版.docVIP

PAGE PAGE 《用样本估计总体》 【知识与能力目标】 通过实例，使学生体会用样本估计总体的思想，能够根据统计结果作合理的判断和推测，能与同学进行交流，用清晰的语言表达自己的观点。 【过程与方法目标】 通过对现实生活的探究，感知应用数学知识解决问题的方法，理解数形结合的数学思想和逻辑推理的数学方法。 【情感态度价值观目标】 通过对样本分析和总体估计的过程，感受数学对实际生活的需要，认识到数学知识源于生活并指导生活的事实，体会数学知识与现实世界的联系。? 【教学重点】 会列频率分布表，画频率分布直方图。 【教学难点】 能通过样本的频率分布估计总体的分布。? 课前准备 问题：2017年北京的空气质量情况如何？请用简单随机抽样方法选取该年的30天，记录并统计这30天北京的空气污染指数，求出这30天的平均空气污染指数，据此估计北京2017年全年的平均空气污染指数和空气质量状况。请同学们查询中国环境保护网。 教学过程 教学过程 一、情境引入(以小组为单位，进行抢答) 师生用随机抽样的方法选定如下表中的30天，通过上网得知北京在这30天的空气污染指数及质量级别，如下表所示： 这30个空气污染指数的平均数为107，据此估计该城市2017年的平均空气污染指数为107，空气质量状况属于轻微污染。 讨论：同学们之间互相交流，算一算自己选取的样本的污染指数为多少？根据样本的空气污染指数