九年级数学上册第25章图形的相似《25.4相似三角形的判定》教案（新版）冀教版.docVIP

PAGE 《25.4 相似三角形的判定》 本节课是冀教版初中数学九年级上册《相似三角形》的内容，在这之前，学生学习了全等三角形的相关知识，相似三角形是全等三角形的拓广和发展，而相似三角形的判定是相似三角形的主要内容之一，相似三角形的判定是进一步对相似三角形的本质和定义的全面研究，也是??相似三角形性质的研究基础，同时还是研究圆中比例线段和三角函数的重要工具，可见一相似三角形的判定占据着重要的地位。 【知识与能力目标】 使学生掌握三角形相似的判定定理1，2，3，和它们的应用。 【过程与方法目标】 通过找形状相同的图形，培养学生的观察能力；同学间还要互相合作交流，锻炼了大家的合作交流能力。 【情感态度价值观目标】 通过认识和动手画形状相同的图形，使学生掌握基本的识图、作图技能；丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。 【教学重点】 判定的应用。 【教学难点】 判定的引入。 课前准备 课前准备 教师准备 课件、多媒体； 学生准备 课本、练习本、三角板； 教学过程 教学过程 一、导入新课 我们已经学习了几种判定三角形相似的方法？ 判定定理1：两角对应相等的两个三角形相似。 判定定理2：两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似。 判定三角形相似还有其他方法吗？ 二、讲授新课 利用三边的关系判定相似三角形 说理证明. 下面两个三角形中，，求证△ABC∽△A′B′C′。