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大学计算机-计算思维导论 1 第2 讲 符号化、计算化与自动化 1、快速浏览本讲视频都讲了什么? 【视频2.1 符号化计算化示例-易经】 学习计算机，首先要学会“抽象”。而“易经”是最好的体现“抽象”的例子，… 复杂现象如何进行研究呢？那就是“符号化-计算化”，通过“符号化”可将各种现象或 其相关要素表达出来，通过“符号计算”可以反映现象及其要素之间的关系。符号化是最基 本的抽象手段，学习计算机首先要学好这种手段。 符号化不仅仅是数学符号化，表达成任何的符号(如 0 和 1，阴(两短划符号)和阳(一长划 符号))都可以。符号组合以及符号组合之间的演变关系本质上讲也是一种计算。 “抽象”是每个人都可学会并可掌握的手段，就是“理解-区分-命名-表达”，区分与命名 的过程即是“抽象”的过程。 从“现象”，到抽象空间中的“概念(或称术语) ”的过程是“抽象”，而从抽象空间中的 “概念(或称术语) ”再到其他空间中的“现象”的过程是“应用”。从一个空间中抽象出的概 念，可以被应用到其他空