九年级数学下册8.2货比三家学案（新版）苏科版.docVIP

PAGE 8.2 货比三家 学习目标: （1）感受数据对于决策的重要性，培养统计意识； （2）能通过各种媒体获取数据，感受全面分析对于统计决策的重要性； （3）经历数据的收集、整理、描述与分析的过程，发展统计意识和对数据的处理能力。 学习重点：学会全面、客观地分析数据（平均数、众数、中位数、方差、频数、频率、整体变化趋势等） 学习难点：如何客观全面地获取信息，分析数据。 教学过程: 一、情境引入 1、星期天小明上街去买某品牌的运动鞋，他来到三家都卖该品牌运动鞋的商店：甲店标价300元，老板准备打8折；乙店标价245元，老板说不打折；丙店标价288元，老板说不打折，但可以送一只价值49元的足球，小明应在哪家商店购买运动鞋？ 2、一家电脑公司生产厂家在A市三个经销本厂产品的大商场进行了调查，产品的销量占这三个大商场同类产品销量的40％，由此在广告中宣传：他们的产品占国内同类产品销量的40％，你认为这则广告可信吗？ 二、探究学习 小明家准备购买一台冰箱，在选择A、B、C三种品牌时，全家意见发生了分歧。小明的父母收集了这三种品牌冰箱的销售资料，面对这些信息，一家人对选择哪种品牌的电冰箱感到为难。 小明通过互联网收集到A品牌、B品牌和C品牌冰箱的有关销售数据如下： 冰箱销售量（单位：万台） 年份 A品牌 B品牌 C品牌 2002年 58 389 208 2003年 92 3