北伐战争教学设计.docVIP

PAGE PAGE 8 教学目标 1、了解北伐战争的目的、主要战场、国民革命运动的失败；掌握黄埔军校的建立、北伐战争的对象、主战场的重要战役、南京国民政府的建立；综合分析北伐战争胜利进军的原因。 2利用《北伐战争形势示意图》，说明北伐战争的主要对象和进军路线，培养学生读图能力；通过新闻报道和引导学生收集、分角色表演北伐战争的小故事的方式，培养学生自学能力和提高展示自我的意识；通过引导学生以小组为单位，分析总结北伐战争胜利的原因，培养学生的综合分析能力和合作探究能力。　 3.认识共产党人始终把国家、民族的利益作为自己奋斗的目标，他们在北伐战争中不惜流血牺牲，为后人树立起一座丰碑;认识北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的胜利是国共合作的重要成果。 教材分析 本课它上承中国共产党的成立，下接中国共产党创建红军的三大武装起义。主要介绍的是国民革命运动的高潮—北伐战争。重点讲述了黄埔军校的建立、北伐战争的胜利进军和失败、南京国民政府的建立等问题。北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的胜利是国共合作的重要成果及北伐战争中表现中国共产党人的大无畏精神，对学生有重要思想教育意义。 重点：北伐战争的胜利进军 　难点：北伐战争胜利进军的原因 初中二年级的学生经过一年与历史的接触，初步掌握了学习历史的基本方法，但是自主学习、合作探究能力还有待提高，因此，在授课前让学生分组收集北伐战争小故事，课上通过情境创设、问题设置，激发学生的学习兴趣，鼓励他们大胆进行质疑、动口，培养学生自主、合作学习的良好习惯。 ⑴提问引导法。 ⑵材料归纳法。充分利用课本上所提供的材料，归纳主要内容，加深理解。 ⑶讲述法、讲解法。 ⑷多媒体课件辅助教学。 （一）创设情境 激情导入 2005年4月29日，在北京人民大会堂的北大厅，中共中央总书记胡锦涛微笑着伸出右手，中国国民党主席连战也微笑着伸出右手，两只手伸过最近处距离只有135公里的台湾海峡，伸过60年的历史风雨，紧紧地握在一起。有人说，两党领导人的这次历史性握手，是国共两党走向第三次合作的起点。那同学们想不想知道第一次国共合作的情况呢？国共合作最主要的成果就是领导了轰轰烈烈的北伐战争，下面让我们一起走进那段波澜壮阔的历史时期——北伐战争。 同学们齐读课文，课文一共有几部分内容？好，三部分，黄埔军校的建立；北伐胜利进军；南京国民政府的成立，现在来看一下大家的预习情况,首先我们先了解一下国共两党的合作是怎么实现的。 (二）自主学习 知识构建 为什么孙中山要成立黄埔军校？孙中山认识到过去自己进行的不懈的革命过程中，所依靠的对象只是会党、新军、各派军阀等，始终没有自己的革命军队，这是革命失败的原因之一，所以他希望通过黄埔军校创造革命军，挽救中国的危亡。 为什么孙中山要成立黄埔军校？ 孙中山认识到过去自己进行的不懈的革命过程中，所依靠的对象只是会党、新军、各派军阀等，始终没有自己的革命军队，这是革命失败的原因之一，所以他希望通过黄埔军校创造革命军，挽救中国的危亡。 师：国共两党合作的最直接的成果便是创办了黄埔军校。 黄埔军校的建立 原因: 孙中山认识到革命武装的重要性 黄埔军校的建立 条件：苏联和中国共产党的帮助 时间：1924.5 地点：广州黄埔 宗旨: 培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为己任的新一代军人 领导人：蒋介石任校长，周恩来任政治部主任 办学特点：把政治教育和军事训练放在同等重要的位置 意义：培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础 有了这样一支钢铁般的队伍，加之融入思想里的洪流，及对黑暗势力的不满，1926年7月9日，国民革命军在广州东校场举行北伐誓师典礼，蒋介石就任总司令。各路大军在“打倒列强，除军阀”的雄壮歌声中出师，北伐战争正式开始了。（同学们请看P52页的国民革命军出征前誓师大会的图片） 二、北伐胜利进军 师：国民革命运动达到高潮的标志是北伐胜利进军。 目的：为了打倒帝国主义，推翻军阀统治，统一中国 目的：为了打倒帝国主义，推翻军阀统治，统一中国 时间：1926.7 总司令：蒋介石 对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖 主要战场：湖南、湖北 重要的战役：汀泗桥、贺胜桥、武昌、南昌（江西）等 铁军称号：叶挺第四军 战果：基本消灭了吴佩孚、孙传芳的主力。北伐出师不到半年，从珠江流域打到长江流域，声势震动全国，国民政府从广州迁到武汉，1927年4月，北伐军又挥师北上，进攻张作霖的军队。 胜利进军的原因；战争的正义性 北伐方针正确； 国共合作，力量强大； 将士英勇善战和共产党员的先锋模范作用； 工农运动的有利配合； 北伐方针正确； 国共合作，力量强大； 将士英勇善战和共产党员的先锋模范作用； 工农运动的有利配合； 北 伐 战 争 北 伐 战 争 注;叶