北师大版六年级语文下册《长城赞1》PPT课件1.pptVIP

* 北师大版 六年级 语文 下册 第二单元 学习目标： 1、独立识字学词，背诵课文。 2、朗读课文，感受长城的雄伟气势，体会中国古代劳动人民的聪明才智以及坚强的毅力。 3、体会作者是如何构思这幅长联的，学习楹联的特点。 万里长城是公元前7世纪开始修建的。当时，中国北方诸 侯割据，他们为了防御邻近诸侯的侵袭，在各自的领土上先 后筑起了一段段防卫墙。与此同时，燕、赵、秦三个诸侯国 的北方，又与少数民族中以游牧为主的匈奴族为邻，为了防 御匈奴的骚扰，三国各自都在他们的弱方修筑了长城。到了 公元前3世纪秦始皇统一了中国，把一段段的长城连结起来， 成了现在万里长城的基础。 我知道 后来经过历代增建，及到明朝，就修成了现在的这个样 子。它东起渤海湾的山海关，经河北、北京、山西、陕西、 内蒙古、宁夏到甘肃的嘉峪关，穿过崇山峻岭，山涧峡谷， 绵延起伏，长约12000多华里，因而名为万里长城。长城是 中华民族攀登的缩影，也是中华民族文明的象征。万里长城 是世界建筑奇迹之一，也是中国第一名胜和中国旅游点的代 表，被联合国科教文组织列入《世界文化遗产名录》。 我知道 作者介绍 罗哲文，中国古建筑学家。四川宜宾人。1924年生，1940年考入中国营造学社，师从著名古建筑学家梁思成、刘敦桢等。1946年在清华大学与中国营造学社合办的中国建筑研究所及建筑系工作。1950 年后，先后任职于文化部文物局、国家文物局、文物档案资料研究室、中国文物研究所等，一直从事中国古代建筑的维修保护和调查研究工作。 现任国家文物局古建筑专家组组长、中国文物学会会长、全国历史文化名城保护专家委员会副主任、中国长城学会副会长。 起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。 以时间起笔，点明了长城修筑的起止时间和所经历的朝 代，说明了长城具有2000年的悠久历史。 数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心 力，修筑此伟大工程。 指出在修筑长城过程中“将帅吏卒”、“黎庶百工”所付 出的艰辛努力，点明长城是经过几千年的艰苦劳动而完成 的伟大工程。 坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华留下 巍峨丰碑。 盛赞了中华民族的聪明才智和坚强毅力及长城的深广的 历史、现实意义。 上联从时间起笔，点明长城是经过几千年的艰苦劳动而 完成的。接着指出在修筑长城过程中“将帅吏卒”、“黎庶百 工”所付出的艰辛努力，最后盛赞中华民族的聪明才智和坚强 毅力及长城的深广的历史、现实意义。 小结： 万里长城是从春秋战国时期开始修建的，经历了秦朝、汉 朝、以及辽金时代，到元明时期，才修成了现在的这个样子， 上下历经两千多年。数不清多少将帅差役，众多黎民百姓，费 尽了移动大山的心血和气力，才修建了这伟大的工程。长城是 中华民族坚强毅力、聪明智慧的象征，是中华儿女辛勤血汗的 凝聚，为中华民族留下永远不朽的丰碑。 上联释义 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的了望口和射口，供了望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁，纵横十万里。 从空间入笔，描绘了长城的雄姿：蜿蜒盘旋于崇山峻 岭之间，巍峨矗立于悬崖峭壁之巅，纵横十万里，犹如 一条奔腾的巨龙。 *