教科版六年级下册品德与社会教学设计《光辉的瞬间》教案.docxVIP

教科版六年级下册品德与社会教学设计《光辉的瞬间》教案 　　《光辉的瞬间》教案　　教学目标：　　1、使学生知道祖国领土不可分割，香港、澳门、台湾自古以来就是我国的领土，实现祖国统一是全国人民的共同心愿。　　2、了解香港、澳门的回归，教育学生为祖国统一大业做力所能及的事。　　3、了解新中国成立以来，我国体育事业取得的辉煌成就，学习体育健儿勇于拼搏、为国争光的顽强精神。　　4、感受新中国成立以来，我国在外交史上的一个个光辉瞬间，激发民族自豪感。　　教学重点：　　祖国领土不可分割，香港、澳门、台湾自古以来就是我国的领土。　　教学难点：　　学生为祖国统一大业做力所能及的事，激发民族自豪感。　　教学过程：　　（一）导入：　　翻开历史的扉页，回首新中国走过的六十个春秋，在这短暂的六十年，里，新中国创造了一个又一个奇迹，也留下了一个又一个光辉的瞬间。时间还在流逝，可这些光辉的瞬间已定格成人们心中永远的镜头，让我们品读回味，让我们感动欷歔。今天让我们一起重温那些激动人心的时刻，感受祖国的伟大自豪。　　（二）主题一：母亲，我们回来了！　　引入：师：在这些璀璨的瞬间里，有两个镜头是我们中国人最难以忘怀，至今想来仍激动不已的时刻，那就是—香港、澳门的回归。　　1、学生交流香港回归的资料。（时间：1997年7月1日，结束了英国对香港的殖民统治。）　　2、学生交流展示辉煌的瞬间（香港回归）。　　3、过渡：中国人等这一刻已经等了一百多年，多少日升月落，多少个凄风冷雨的黑夜，祖国母亲盼着飘零在外的游子，等着游子回家的音信，等得心力交瘁。我们不禁要问，是谁造成了祖国母亲骨肉分离的痛苦？这还要从150多年前说起。　　（回顾中国近代史，鸦片战争，香港被迫与祖国分离的历史）学生交流自己了解的历史，教师补充。　　4、过渡：清政府的软弱无能，封建社会的贫穷落后，使得祖国一度成为任人宰割欺凌的羔羊，也让香港被迫与祖国分离，成为有家不能回的游子。母亲盼着游子，游子盼着回家，这一盼就是一百多年！再看香港回家的镜头，怎能不叫人兴奋，怎能不叫人激动！让我们永远铭记这一时刻：1997年7月1日。　　5、过渡：1997年的余音还在人们心头回响，1999年的钟声已敲响。就在这一年，另一个漂泊三百年的游子也回到了祖国母亲的怀抱，他就是——澳门！　　6、师：澳门又是怎样离开母亲的呢？　　学生汇报澳门历史。教师补充，《七子之歌》。　　7、过渡：我要回来，母亲！字字是血，声声含泪。香港和澳门一声声呼唤着，终于回到了祖国的怀抱。回归后，两地与内地的交流加强，繁荣稳定地发展。这些都得益于一项开明伟大的决策，一国两制。（学生介绍一国两制，教师补充）　　8、香港和澳门都是国际化的大都市，特别是香港，还有东方之珠的美誉，现在，英国和葡萄牙把他们的主权交还给中国，这说明了什么？　　小结：有了祖国的强大，才有香港、澳门的回归。现在台湾还没能回家，相信随着我国经济的发展、国力的不断提升，加上香港、澳门回归后繁荣发展的成功经验，我们在不久的将来也会迎来台湾的回归和祖国的统一。　　（三）主题二：辉煌奥运　　过渡：我们继续在历史的长河中徜徉，攫取那一朵朵光辉灿烂的浪花，我们惊喜地发现，祖国的体育事业也在蒸蒸日上，奥运健儿创造了一个个辉煌。　　1、了解中国奥运成就：学生交流，图片展示成功的奥运瞬间。　　2、感受申奥成功的喜悦：学生交流申奥资料，教师补充，。XX奥运精彩瞬间。　　3、北京申办XX年奥运会成功说明了什么？想一想，说一说。　　（四）主题三：辉煌外交　　过渡：旧中国国力薄弱，政治腐败，在外交上饱受屈辱。从新中国成立的那一天起，我国就以独立自主、热爱和平的姿态与世界各国朋友进行交往，赢得了世界各国人民的尊重，在国际舞台上留下了一个又一个光辉的瞬间。　　1、学生交流我国的外交成就。　　2、展示介绍外交活动：XX年12月入世，XX年上海世博会。　　3、看到我国取得的这样辉煌的外交成果，你有什么想说的？　　（五）小结：　　回顾祖国成长历程中的辉煌成就，光辉瞬间，我们的心里一定涌动着难以平静的热潮：兴奋、激动、自豪，你的心情怎样？你有什么话想对祖国母亲说，把它写下来吧。　　（学生展示交流）　　（六）课后践行：　　收看、收听“新闻联播”等新闻时事节目，或从网上了解并搜集我国与世界各国友好交往的资料。在教室的一角开辟出一块“新闻时事园地”，把了解到的重要时事新闻随时记录下来。