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- 2019-01-20 发布于河南
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工地上有一个近似于圆锥的沙堆。你能 想办法算出它的体积吗?说说测量和计算的 方法。 3.思考题: (四)总结拓展,体验成功 2. 实践应用,知识拓展 在课外选一个实物圆锥体,自己测量,算出它的体积。 1. 师生小结,体验成功 3.培养自主探索与合作交流的精神,渗透转化的数学思想和方法。 1.通过实验,探索并掌握圆锥体积的计算方法。 教学目标: 2.经历观察、猜想、实验等过程,发展动手操作能力、归纳推理能力。 复习旧知,情景导入 1.怎样计算圆柱的体积? V=Sh 2.一个圆柱的底面积是60平方分米,高 是15分米,它的体积是多少立方分米? 它占了多大的空间呢? (二)实验操作,探索新知 1.分组实验,合作交流 2.汇报结果,整体评价 实验要求:把圆锥装满水倒进圆柱中,观察要 几次才能倒满,并作好实验记录。 实验准备:1套等底等高的圆锥、圆柱体容器, 水,记录表。 实验要求: 把圆锥装满水倒进圆柱中,观察要 几次才能倒满,并作好实验记录。 实验准备: 1套不是等底等高的圆锥、圆柱
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