浙科版高中生物必修二 第6章 遗传与人类健康 整合提升 名师公开课优质课件（14张）.pptxVIP

第六章　遗传与人类健康章末整合提升内容索引梳理知识 构建纲要整合重点 提升技能梳理知识 构建纲要①_______；②________；③___________；④__________；⑤_________。多基因单基因染色体结构染色体数目选择放松返回答案整合重点 提升技能方法一　人类遗传病的比较典例1 　下列有关人类遗传病的叙述，错误的是(　)①可以通过社会调查和家庭调查的方式了解遗传病的发病情况　②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病 ③单基因遗传病是指一个基因控制的遗传病　④不携带遗传病致病基因的个体不会患遗传病A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④解析　传染病也可以导致一个家族中几代人患病，故②错误。单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病，故③错误。不携带遗传病基因的个体可能患染色体异常遗传病，故④错误。C解析答案方法链接种类病例主要症状病因单基因遗传病显性遗传病软骨发育不全上臂和大腿短小畸形，腹部隆起常染色体上的致病基因导致长骨两端的软骨细胞形成出现障碍抗维生素D佝偻病X型(或O型)腿，骨骼发育畸形(如鸡胸)，生长缓慢X染色体上的致病基因引起患者对钙、磷吸收不良，导致骨发育障碍单基因遗传病隐性遗传病苯丙酮尿症智力低下，头发发黄，尿中因含有苯丙酮酸而有异味常染色体上缺少控制合成一种酶的正常基因，导致苯丙氨酸转变为苯丙酮酸进行性肌营养不良(假