第4课明清君主专制再的加强1【新人教版】【教案】.docVIP

第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 3 页 第四课 明清君主专制的加强 教学设计（1） 一、学情分析 通过前面的学习，学生对古代中国专制皇权的起源、发展等知识有所了解，本校高一学生整体素质较高，思维活跃，但是从学习方式上看，他们尚未彻底摆脱对教师的依赖，主体意识和独立思想不足。教师在教学中应重视和学生的交流，激发学生学习的主动性、积极性，引导学生主动阅读相关资料，积极参与合作学习，学会多方位、多角度地考察历史。 二、教学目标 知识与能力 1．学生通过了解明朝内阁、清朝军机处设置的史实，认识到这是中国古代中枢权力体系的重大变化，体现了皇权的空前加强。 2．学生通过比较内阁制与宰相制的区别，认识中国古代君主专制发展的趋势。 3．学生通过对中国古代政治制度发展历史的综合归纳，学会对长时段的历史现象和历史特征进行概括。 4．学生通过分析明清君主专制的加强对中国社会产生的影响，提高从不同视角发现、分析和解决问题的能力。 过程与方法 1．学生通过阅读有关资料并提炼有效信息，进一步掌握阅读历史资料的方法。 2．学生通过问题探究、历史比较等方法与手段，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。 3．通过分组合作学习，学生提升合作学习的能力。 情感态度与价值观 1．通过本课的学习，能认识到制度建设和制度创新对国家稳定、发展的重要性； 2．能对历史王朝制度建设的成败得失做出符合历史