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应用加法运算律进行简便计算 教学内容： 教科书P59-60例题、想想做做。 运用加法运算律进行简便计算 学习目标： 让学生经历用加法运算律进行简便计算的探索过程，掌握其计算方法，会正确的进行简便计算。 在教学过程中，培养学生思维的灵活性，培养学生初步的逻辑思维能力。 让学生在学习过程中进一步体会数学与生活的联系，感受简便计算的乐趣，培养学习数学的积极情感。 教学重难点： 让学生在经历简便计算的探索过程，掌握方法，正确计算。 什么叫加法交换律？ 口算 156+100 325+100 156+37 325+67 用简便方法计算（要求5分钟内完成） 分别算出下面三户人家今年四、五、六月用电的合计数，填在表里（单位：千瓦时） 课堂作业：第60页第2题、第3题的第3列、第5题。 教后反思: * * 引 入 新 授 试一试 巩固练习 你能用字母表示吗？ 两个数相加，交换加数的位置， 它们的和不变。这叫做加法交换律。 a+b=b+a 什么叫加法结合律？ 你能用字母表示吗？ 三个数相加，先把前两个数相加，再同第三个数相加；或者先把后两个数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。 （a+b）+c=a+(b+c) 观察比较，这两组口算，哪题容易算？ 一个数加上整百数或整十数，容易算。 三个年级一共有多少人参加跳绳比赛? 29+46+54 =75+54 =12